幼儿园研学活动现状调查问卷

尊敬的老师：

您好！为了解当前幼儿园研学活动的开展现状，更好地促进幼儿在研学中的深度学习，我们特开展本次调查。本问卷为匿名填写，所有数据仅用于课题研究，不涉及任何评价与考核。感谢您的支持与配合！
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1. 您的教龄:
A. 1年以下
B. 1-3年
C. 4-6年
D. 7-10年
E. 10年以上
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2. 您的学历:
A. 中专/中师
B. 大专
C. 本科
D. 研究生及以上
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3. 您的职务:
A. 主班教师
B. 配班教师
C. 保育员
D. 教研/保教主任
E. 园长/副园长
F. 其他
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4. 您所在班级的幼儿年龄段:
A. 小班（3-4岁）
B. 中班（4-5岁）
C. 大班（5-6岁）
D. 混龄班
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5. 您所在班级每学期开展研学活动的次数大约是?
A. 0次
B. 1-2次
C. 3-4次
D. 5次及以上
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6. 您所在幼儿园开展的研学活动通常采用哪些形式?（可多选）【多选题】
A. 参观（如博物馆、科技馆、大学校园等）
B. 自然观察与体验（如白洋淀、公园、农田等）
C. 社区探访（如超市、邮局、消防队等）
D. 主题探究活动（有明确探究任务）
E. 游戏化研学（任务卡、寻宝等）
F. 亲子研学
G. 其他
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7. 研学活动的主题通常是如何确定的?（可多选）【多选题】
A. 教师根据课程预设
B. 根据幼儿的兴趣生成
C. 结合地域资源（如《小脚丫走雄安》）
D. 上级或园所统一安排
E. 家长建议
F. 其他
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8. 单次研学活动的时长一般为?
A. 半天以内
B. 半天（约3-4小时）
C. 全天
D. 过夜或多天
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9. 您认为幼儿园开展研学活动最主要的目的应是?（）【请选择2项】
A. 开阔幼儿眼界，丰富经验
B. 让幼儿在真实情境中主动探究与学习
C. 增进同伴合作与社会性发展
D. 完成幼儿园教学计划或特色展示
E. 促进家园联系
F. 其他
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10. 您是否了解“幼儿深度学习”这一概念?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
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11. 您是否认同“研学活动应促进幼儿深度学习”这一观点?
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
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请选择最符合的选项：
非常符合比较符合一般不太符合完全不符合
12. 当前的研学活动存在“重形式、轻内容”的现象
12. 当前的研学活动存在“重形式、轻内容”的现象
13. 幼儿在研学过程中容易走神或失去兴趣
13. 幼儿在研学过程中容易走神或失去兴趣
14. 研学活动结束后，幼儿很少表现出持续的探究行为
14. 研学活动结束后，幼儿很少表现出持续的探究行为
 15. 研学活动结束后，我很少组织延伸活动
 15. 研学活动结束后，我很少组织延伸活动
16. 我经常感觉研学活动“走马观花”，缺乏深度
16. 我经常感觉研学活动“走马观花”，缺乏深度
17. 幼儿在研学中表现出积极、愉快的情绪 
17. 幼儿在研学中表现出积极、愉快的情绪 
18. 幼儿能主动提出问题或表达自己的好奇
18. 幼儿能主动提出问题或表达自己的好奇
19. 幼儿能主动观察、触摸、操作或尝试探索
19. 幼儿能主动观察、触摸、操作或尝试探索
20. 幼儿能与同伴合作完成任务或分享发现
20. 幼儿能与同伴合作完成任务或分享发现
21. 幼儿能用自己的方式（语言、绘画、动作等）表达研学体验
21. 幼儿能用自己的方式（语言、绘画、动作等）表达研学体验
22. 研学后，幼儿能将在研学中获得的经验应用到其他活动中
22. 研学后，幼儿能将在研学中获得的经验应用到其他活动中
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