网络“烂梗”与高中生价值观相关调查问卷

（学生调查问卷）
亲爱的同学:
你好，非常感谢你利用宝贵的时间参与本次问卷调查。为了解网络“烂梗”对高中生价值观的影响，我们开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，不会涉及你的个人信息，请根据你的真实情况作答。感谢你的支持与配合！
*
一、基本信息
1.你的性别:（ ）
A.男
B.女
*
2.你的年级:（ ）
A.高一
B.高二
C.高三
*
二、网络“烂梗”的认知与接触情况

1.你是否接触过网络“烂梗”（如“化粪池警告”“唐人”“我勒个骚刚”等内容粗鄙、价值扭曲的网络用语或表达）?（ ）
A.从未接触
B.很少接触
C.偶尔接触
D.经常接触
*
2.你接触网络“烂梗”的主要渠道是（可多选）:（ ）【多选题】
A.抖音
B.微信
C.微博
D.校园交往
E.其他
*
3.你对网络“烂梗”的了解程度:（ ）
A.非常了解，能准确识别各类“烂梗”
B.较易了解，知道常见的“烂梗”
C.一般了解，偶尔听到过一些“烂梗”
D.不太了解，不清楚什么是“烂梗”
*
三、网络“烂梗”的态度与使用动机

1.你对网络“烂梗”的态度:（ ）
A.很有趣，能缓解压力
B.无所谓，只是一种娱乐方式
C.有一定危害，可能影响价值观
D.危害较大，应坚决抵制
*
2.你使用网络“烂梗”的主要原因是（可多选）:（ ）【多选题】
A.娱乐消遣，缓解压力
B.融入群体，方便交流
C.追求个性，标新立异
D.好奇跟风，他人都在使用
E.其他
*
3.你使用网络“烂梗”的主要场景是（可多选）:（ ）【多选题】
A.与同学聊天
B.网络评论
C.娱乐消遣
D.学习交流
E.其他
*
四、网络“烂梗”对高中生价值观的影响

1.你认为网络“烂梗”是否会影响你的政治认知（如对国家、历史、制度的看法）?（ ）
A.影响很大，会改变我的看法
B.有一定影响，会让我产生困惑
C.影响较小，基本不改变我的认知
D.没有影响
*
2.你是否认同“躺平”“摆烂”等消极类网络“烂梗”传递的人生态度?（ ）
A.非常认同
B.比较认同
C.不太认同
D.完全不认同
*
3.你是否会使用包含低俗、侮辱性词汇的网络“烂梗”与他人交流?（ ）
A.经常使用
B.偶尔使用
C.很少使用
D.从不使用
*
4.你更倾向于接触哪种类型的网络内容?（ ）
A.娱乐性强、内容浅显的网络“梗”类内容
B. 有文化内涵、思想深度的内容
C.新闻资讯类内容
D. 其他
*
四、网络“烂梗”对高中生价值观的影响

1.思政课上是否经常涉及网络“烂梗”相关内容（如“烂梗”的危害、网络文明等）?（ ）
A.经常涉及
B.偶尔涉及
C.从未涉及
*
2.你认为思政课对帮助你抵制网络“烂梗”的作用:（ ）
A.作用很大
B.有一定作用
C.作用较小
D. 没有作用
*
3.你希望思政课通过哪些方式应对网络“烂梗”（可多选）:（ ）【多选题】
A.增加网络文明与媒介素养相关教学内容
B.分析网络“烂梗”的典型案例
C.组织相关主题讨论与辩论
D.开展实践活动
E.其他
六、开放性问题你对网络“烂梗”还有什么看法?对思政课应对网络“烂梗”有什么建议?
问卷星提供技术支持
举报