青岛版小学数学“有序性思考”教学现状调查问卷（小学中段学生版）

亲爱的同学：你好！为了让数学学习更有趣、更有条理，我们想了解你平时学习数学的一些小习惯和小想法。问卷里的题目没有对错之分，只要根据你的真实情况选择就可以啦！所有答案都会保密，谢谢你的配合
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1.
你的性别
男
女
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2.
你的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
（一）有序观察习惯
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3.
数一堆杂乱的图形、小棒个数时，你通常的做法是
从上到下/从左到右，按顺序逐个数
随手乱数，数错了再重新数
先分组，再一组一组数
觉得麻烦，直接放弃
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4.
找图形规律、数字规律题目时，你会怎么做
圈出关键信息，按顺序找规律
凭感觉做题，想到哪个选哪个
看不懂顺序，直接空着不做
先跳过，等做完别的题再回来做
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5.
观察立体图形、平面图形时，你会按“整体-部分”的顺序观察吗
会，先看整体是什么形状，再看边、角、面
偶尔会，老师提醒了才会
不会，随便看一眼就做题
觉得没必要，看个大概就好
（二）有序推理习惯
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6.
遇到有多个条件的应用题，你会怎么做
先把条件一条条理清楚，再列式计算
看到数字就直接列式，不整理条件
条件太多就混乱，不知道从哪下手
直接放弃，等老师讲
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7.
做搭配问题（衣服搭配、路线选择）时，你会
固定一个东西，按顺序把所有答案都找出来
想到几个写几个，经常漏答案
不会做，只能空着
随便写几个，碰碰运气
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8.
做数学判断题、选择题时，你会按步骤验证自己的想法吗
会，一步一步想清楚，确保没错
偶尔会，老师要求了才会写步骤
不会，凭感觉判断对错
只看答案对不对，不管过程
（三）有序表达习惯
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9.
老师让你讲做题思路时，你能按先后步骤完整说清楚吗
条理清晰，一步一步说完整
想到哪说到哪，说不清楚顺序
说不出思考过程，只会报答案
不敢举手，不想说
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10.
和同学讨论数学题时，你会按“题目-条件-方法-答案”的顺序说吗
会，把自己的想法按顺序说清楚
说一半就跑题，越说越乱
只会听别人说，自己不表达
不想和同学讨论
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11.
写数学作业时，你会按题目顺序写，并且写清楚解题步骤吗
会，按顺序写，步骤也写得很清楚
会按顺序写，但步骤经常省略
跳着写，哪道简单先写哪道
只写答案，不写步骤
（四）学习感受与开放题
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12.
你觉得“按顺序想问题、按步骤做题”会让数学学习变麻烦吗
不麻烦，这样做题更不容易错
有时候麻烦，但做难题时很有用
很麻烦，不如想到哪做到哪快
没感觉，不知道好不好
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13.
你希望老师在数学课上，多教一些让你“按顺序想问题”的小方法吗
非常希望，这样做题会更轻松
希望，遇到难题时能用到
无所谓，都可以
不希望，觉得没必要
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14.
对于数学学习中的“有序”，你还有什么自己的想法或建议吗
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