问卷说明

尊敬的校领导:
您好！我们是华南师范大学青少年视力研究中心的研究人员。2018-2025年间，我国颁发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》等一系政策文件，学校成为了防控近视的主阵地。为回应中小学防控诉求、挖掘防控经验、诊断防控问题，以更好提升防控成效，本中心开展此次调研。问卷采用匿名形式，所采数据用于研究使用，感谢您的支持。
填写说明:请您根据贵校实际情况提供信息，题目含单选、多选、开放式类型，“其他”类选项为选填。

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我国中小学近视防控政策措施落实情况

五、近视防控成效与评估（量表/开放题）

63.请根据近3年数据，评估贵校学生近视率变化趋势（比较基线:2022年我国儿童青少年总体近视率为51.9%，小学36.7%、初中71.4%、高中81.2%）

64.家长对学校近视防控工作的满意情况

很不满意

很满意

65.您认为以下部门（科组）在学校防控近视中的重要性评估（1-5级）

	1很不重要	2不重要	3一般	4重要	5很重要
校长办公室
校长办公室
教务处
教务处
德育处
德育处
医务室/保健室
医务室/保健室
体育课组
体育课组
其他文化课组（语文、数学等）
其他文化课组（语文、数学等）
家委会
家委会
学生视力保护员（负责督促班级学生做眼保健操等）
学生视力保护员（负责督促班级学生做眼保健操等）

66.学校五育（德智体美劳教育）开展近视防控的效果评价（1-5分）

	1很差	2较差	3一般	4较好	5很好
（德育）近视防控作为学校德智体美劳全面人才培养的重点目标
（德育）近视防控作为学校德智体美劳全面人才培养的重点目标
（智育）贯彻落实“双减”要求，减轻学生学业负担
（智育）贯彻落实“双减”要求，减轻学生学业负担
（体育）严格执行体育与健康课标，落实每天综合体育活动2小时
（体育）严格执行体育与健康课标，落实每天综合体育活动2小时
（美育）把视野由书本移步美育技能，缓解学习带来的眼部疲劳
（美育）把视野由书本移步美育技能，缓解学习带来的眼部疲劳
（劳动教育）安排室外劳动实践，让学生在大自然中目浴阳光、放松身心
（劳动教育）安排室外劳动实践，让学生在大自然中目浴阳光、放松身心

67.学校体医（校医、保健老师和体育组）协同防控近视的效果评价（1-5分）

	1很差	2较差	3一般	4较好	5很好
成立校医（保健老师）联合体育科组近视防控小组
成立校医（保健老师）联合体育科组近视防控小组
为校园近视筛查异常学生开具“运动处方”和“医师处方”
为校园近视筛查异常学生开具“运动处方”和“医师处方”
体质健康数据和校园近视筛查数据协同分析与应用
体质健康数据和校园近视筛查数据协同分析与应用
对校医（保健老师）和体育科组做近视防控专业培训
对校医（保健老师）和体育科组做近视防控专业培训
校医（保健老师）联合体育科组向家长普及近视防控知识
校医（保健老师）联合体育科组向家长普及近视防控知识

68.学校体卫（体育组和校医和保健老师）协同防控近视的效果评价（1-5分）

	1很差	2较差	3一般	4较好	5很好
“预防为主、防治结合、主动防控”作为学校防控近视理念
“预防为主、防治结合、主动防控”作为学校防控近视理念
体育教师讲授“健康教育”提出的视力防控教学内容
体育教师讲授“健康教育”提出的视力防控教学内容
校医（保健老师）开展的健康教育融入运动近视防控元素
校医（保健老师）开展的健康教育融入运动近视防控元素
校医（保健老师）协同体育教师指导学生户外体育活动
校医（保健老师）协同体育教师指导学生户外体育活动
学校运动场所和卫生场所符合控近视防的卫生要求
学校运动场所和卫生场所符合控近视防的卫生要求

69.家校（家庭和学校）协同防控近视的效果评价（1-5分）

	1很差	2较差	3一般	4较好	5很好
学校建立近视防控的家校沟通平台
学校建立近视防控的家校沟通平台
学校和家庭主动沟通学生用眼情况
学校和家庭主动沟通学生用眼情况
学校推送近视防控知识技能给家长
学校推送近视防控知识技能给家长
家长主动了解和执行学校防控近视要求
家长主动了解和执行学校防控近视要求
家庭和学校协同督导学生体育锻炼、营养均衡、睡眠充足、读物卫生和作业管理（即防控近视的5项管理任务）
家庭和学校协同督导学生体育锻炼、营养均衡、睡眠充足、读物卫生和作业管理（即防控近视的5项管理任务）