角色扮演法在小学生阅读教学应用情况调查问卷

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1.你的年级是?
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
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2.你平时喜欢语文阅读课吗?
A.很喜欢
B.一般
C.不太喜欢
D.完全不喜欢
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3.上语文阅读课时，老师有没有组织过角色扮演?
A.经常有
B.偶尔有
C.很少有
D.从来没有
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4.你觉得角色扮演活动与课文内容的关系?
A.很贴合，帮助理解课文
B.基本相关，有些帮助
C.关系不大，收获不多
D.完全不相关
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5.你喜欢在阅读课上参加角色扮演吗?
A.非常喜欢
B.一般
C.不太喜欢
D.完全不喜欢
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6.你在角色扮演活动中的参与情况?
A.很积极，总是主动参加
B.偶尔参加
C.不太愿意参加
D.从不参加
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7.你在角色扮演时的表现?
A.积极表达想法
B.按老师安排完成
C.表达较少
D.不愿意表现
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8.在角色扮演中，老师是否提前讲清活动目标和要求?
A.总是讲清楚
B.大部分时候讲清楚
C.偶尔讲清楚
D.基本没讲清楚
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9.活动进行中，老师是否给予指导和帮助?
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.几乎没有
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10.你在角色扮演后的评价主要来自哪里?
A.老师打分或点评
B.同学互评
C.自我反思
D.没有评价
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11.你希望老师在角色扮演后的评价方式?
A.老师点评+打分
B.同学互评+分享
C.自己总结+展示
D.综合多种方式
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12.通过角色扮演，你对课文内容的理解:
A.更深入
B.稍有提高
C.基本没有帮助
D.变得更困惑
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13.角色扮演是否帮助你记住故事内容和人物?
A.很大帮助
B.一定帮助
C.很小帮助
D.没有帮助
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14.角色扮演是否让你更愿意阅读课外书?
A.明显更愿意
B.有点愿意
C.没变化
D.更不愿意
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15.角色扮演中你与同学的合作交流:
A.经常合作
B.偶尔合作
C.很少合作
D.没有合作
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16.你在角色扮演中能否更好地表达感受和想法?
A.非常能
B.一般能
C.不太能
D.完全不能
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17.你认为角色扮演活动最大的不足是?
A.时间太短
B.参与人数太少
C.内容枯燥
D.难度太大
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18.你希望以后语文阅读课有更多角色扮演活动吗?
A.非常希望
B.一般希望
C.不太希望
D.完全不希望
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