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体艺融合啦啦操教学现状与需求调研问卷
含AI生成内容
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欢迎参加本次调研。请根据实际情况填写，所有题目均为匿名，数据仅用于研究分析；评分题中，“1分=完全不符合/非常不满意”，“5分=完全符合/非常满意”。
*
1.
您的身份
教师
学生
管理者
*
2.
您所在学校类型
中小学
高职/高专
本科院校
其他
教师卷
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3.
您认为当前学校学科/专业设置中，啦啦操“体育技能”与“艺术创意”内容占比是否匹配“体艺融合”理念
1分
2分
3分
4分
5分
*
4.
您在啦啦操教学中，平衡“体能训练”与“艺术编排”的主要障碍是
【多选题】
自身体育/艺术跨专业能力不足
单节课教学时间有限，难以兼顾
学生基础差异大，体艺能力不匹配
无配套的体艺融合教学方法参考
其他
5.
其他障碍请补充
*
6.
现有啦啦操教材中，“体艺融合”相关内容（如动作的美学解析、编排的艺术逻辑）的实用性如何
1分
2分
3分
4分
5分
*
7.
您需要哪些培训支持来提升啦啦操体艺融合教学能力
【多选题】
跨学科教学法（体育 艺术）
啦啦操艺术编排技巧
体艺融合的数字教学工具（如动作设计软件）
实际案例的实操演练
其他
8.
其他培训支持请补充
*
9.
您认为当前啦啦操教学评价中，“体艺融合”维度的权重是否合理
1分
2分
3分
4分
5分
*
10.
请说明认为权重是否合理的理由
学生卷
*
11.
您参与啦啦操课程的主要动机是
【多选题】
提升身体素质/运动能力
培养艺术审美/创意表达
兴趣爱好/同伴影响
课程学分要求
其他
12.
其他参与动机请补充
*
13.
您认为当前啦啦操课程中，“体育训练环节”与“艺术环节（如编排、表演）”的衔接是否自然
1分
2分
3分
4分
5分
*
14.
现有啦啦操教材中，“体艺融合”相关内容（如动作的艺术解读）是否容易理解
1分
2分
3分
4分
5分
*
15.
您希望啦啦操课程增加哪些“体艺融合”元素
【多选题】
中华传统艺术元素（如秧歌、戏曲造型）
流行文化创意（如短视频风格的动作编排）
个性化编排空间（自主设计体艺结合动作）
多媒体展示形式（如用视频记录编排过程）
其他
16.
其他希望增加的元素请补充
*
17.
您认为当前啦啦操课程的考核方式，是否能体现“体艺融合”的学习效果
1分
2分
3分
4分
5分
*
18.
请举例说明考核方式是否能体现学习效果
管理者卷
*
19.
您所在学校是否将“体艺融合”纳入啦啦操相关学科/专业的建设规划
已明确写入规划并推进
正在探索相关方向
暂未考虑
*
20.
您认为当前啦啦操课程建设中，“体艺融合”的主要资源缺口是
【多选题】
具备体艺跨学科能力的师资
体艺融合的专用教材
适配的场地/器材（如艺术编排的道具）
专项经费支持
其他
21.
其他资源缺口请补充
*
22.
您如何评估啦啦操“体艺融合”教学对学校人才培养目标的贡献
1分
2分
3分
4分
5分
*
23.
您是否支持引入跨学科教师（如艺术教师）参与啦啦操课程建设
完全支持
部分支持（需协调）
不支持
*
24.
请说明支持或不支持的理由
评价对象得分
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体艺融合啦啦操教学现状与需求调研问卷
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