中学生英语阅读思维工具使用情况调查问卷

同学你好！本问卷旨在了解你对英语阅读思维工具的认知和使用情况。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究。请根据实际情况作答，感谢你的支持！
一、基本信息
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1.
你的年级:
初一
初二
初三
初四
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2.
你的英语笔试成绩
A等级（68分以上）
B等级（56分到67分）
C等级（46分-55分）
D等级（47分及以下）
二、英语阅读思维工具的认知与使用情况
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3.
你是否听说过“英语阅读思维工具”（如思维导图、阅读流程图等）?
完全没听说过
听说过但不了解
了解一点
比较了解
非常了解
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4.
你通过什么渠道了解到这些工具?（可多选）【多选题】
英语老师讲解
教材/教辅资料
同学推荐
网络/课外书籍
其他
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5.
你使用过哪些英语阅读思维工具?（可多选）【多选题】
思维导图（梳理文章结构）
阅读笔记表（记录生词、句型）
问题导向表（带着问题读文章）
因果关系图（分析事件逻辑）
人物关系图
其他
从未使用过
*
6.
你在什么情况下会使用英语阅读思维工具?（可多选）【多选题】
课堂阅读练习
课后作业
自主课外阅读
备考复习
其他
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7.
你使用英语阅读思维工具的频率是?
从未使用
偶尔（每月1-2次）
有时（每周1-2次）
经常（每周3次以上）
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8.
你认为使用思维工具对英语阅读的帮助体现在哪些方面?（可多选）【多选题】
更快抓住文章主旨
理清段落逻辑关系
辅助记忆生词和语法
提升阅读速度
增强理解深度
改善阅读兴趣
其他
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9.
你在使用思维工具时遇到过哪些困难?（可多选）【多选题】
不知道如何正确使用
觉得工具太复杂，浪费时间
缺乏老师指导
工具与阅读材料不匹配
其他
三、使用效果与建议
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10.
相比不使用思维工具，你认为使用后英语阅读能力是否有提升?
没有提升
有一点提升
提升较明显
提升非常明显
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11.
如果老师在课堂上系统讲解思维工具的用法，你是否愿意尝试?
完全不愿意
不太愿意
一般
愿意
非常愿意
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12.
你希望学校或老师以什么方式帮助你使用思维工具?（可多选）【多选题】
课堂示范操作
布置针对性练习
提供模板或案例
组织小组讨论
其他
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13.
你认为哪种英语阅读思维工具最实用?
思维导图
阅读笔记表
问题导向表
因果关系图
其他
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14.
对于英语阅读思维工具的推广和使用，你有什么建议?问卷结束，感谢你的参与！
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