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校园足球课程体系调查问卷
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欢迎参加本次校园足球课程体系调查问卷。本问卷旨在全面了解校园足球课程的现状、挑战与发展建议，以促进其科学化、系统化建设。请根据您的真实情况作答，所有信息将严格保密。
*
1.
您的身份是
学生
体育教师/足球专项教师
学校管理者（校长、主任等）
家长
其他相关人员
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2.
您认为开展校园足球的主要目的是
【多选题】
如果选择“其他”，请简要说明具体内容。
增强学生体质健康
培养学生运动兴趣与技能
促进学生团队协作、意志品质等综合素质
发展足球运动，培养后备人才
落实国家政策，丰富校园文化
其他
*
3.
您对当前学校足球课程的整体满意度如何
非常满意
非常不满意
1
2
3
4
5
*
4.
您认为当前校园足球课程面临的主要困难是
【多选题】
如果选择“其他”，请简要说明具体内容。
师资力量不足或专业能力有待提升
场地、器材等硬件设施匮乏
课时保障不足，容易被挤占
教学内容与方法较为单一
学生安全顾虑与风险管理压力大
评价体系不完善
缺乏系统的课程大纲与教材
其他
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5.
您所在的学段
小学
初中
高中
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6.
您所在学校的类型
小学
初中
高中
完全中学/九年一贯制
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7.
贵校是否已制定系统的校园足球课程大纲或教学计划
是，有完整、系统的大纲
是，有初步框架或简单计划
否，尚未制定
不清楚
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8.
贵校足球课程的主要教学内容包括哪些
【多选题】
如果选择“其他”，请简要说明具体内容。
足球基本技术（传、停、带、射等）
简单的战术理解与应用
足球规则与裁判知识
体能训练
足球游戏与趣味活动
足球文化、历史与精神
其他
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9.
贵校足球教学的主要组织形式是
常规体育课中的足球模块教学
专门的足球选项课/校本课程
足球课外活动/社团
校队训练
多种形式结合
*
10.
贵校足球课程的评价方式主要有哪些
【多选题】
如果选择“其他”，请简要说明具体内容。
技术技能达标测试
课堂参与度与学习态度
身体素质测试
小组比赛表现
理论知识考核
过程性成长记录（如档案袋）
缺乏明确评价
其他
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11.
你对上足球课的兴趣如何
非常喜欢
讨厌
1
2
3
4
5
*
12.
你每周参与有组织的足球活动（含课堂、社团、训练）的频率是
3次及以上
1-2次
偶尔
几乎没有
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13.
在足球课上，你通常体验到的内容是
【多选题】
如果选择“其他”，请简要说明具体内容。
学习颠球、传球等基本功
进行分组比赛或游戏
进行跑步、折返跑等体能练习
观看视频或听老师讲解战术
自由活动
其他
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14.
你希望足球课在哪些方面有所改进
【多选题】
如果选择“其他”，请简要说明具体内容。
增加游戏和比赛的趣味性
教更多实用的技术和战术
有更多样的场地和器材
老师给予更多个性化指导
增加校内班级间的比赛
降低考核难度
其他
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15.
您认为学校足球师资的专业水平如何
非常专业，有足球背景或高级培训经历
不足，缺乏专业足球教师
1
2
3
4
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16.
您认为学校的足球场地、器材设施条件如何
非常充足且质量好
严重不足，影响开展
1
2
3
4
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17.
学校对足球课程的政策与经费支持力度如何
非常支持，有专项经费和明确政策
不支持，缺乏关注和投入
1
2
3
4
*
18.
您认为一个理想的校园足球课程体系，其核心目标应侧重于
【请选择
全部
项并排序】
请按重要性从高到低排序。
普及足球运动，面向全体学生
提高学生足球技能水平
通过足球实现育人功能（品德、意志等）
衔接梯队，培养后备人才
形成特色校园体育文化
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19.
在课程内容上，您认为应如何构建
【多选题】
如果选择“其他”，请简要说明具体内容。
遵循学生身心发展规律，分学段设置重点
技术、战术、体能、理论、文化并重
开发游戏化、情境化的教学内容
与语文、历史、艺术等学科适当融合
其他
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20.
在实施路径上，您认为最关键的措施是
【多选题】
如果选择“其他”，请简要说明具体内容。
加强师资培训，提升专业化水平
保障并灵活运用课时，创新教学模式
完善“课内-课外-竞赛”一体化机制
开发或选用优质的教材与数字资源
建立科学多元的课程评价体系
加大学校投入，改善场地设施
其他
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21.
对于构建一个适合我国国情、能有效促进学生全面发展的校园足球课程体系，您还有哪些具体的意见或建议？
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