教师岗位360度考核-班主任（上级）

1、根据公司年度考评工作安排，特组织开展对全体教职员工的年度360度评估问卷填写工作。本次问卷旨在通过发现问题，更好的帮助团队成长。

2、本次问卷填写以匿名形式进行，您所提供的信息均会严格保密。

3、以下是对评价对象工作行为的描述，请根据您日常工作中的观察和了解，对评价对象在这些行为上的实际表现做出判断。感谢您的配合与支持! 
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填写日期：
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被评价人姓名：
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您是被评价人的
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被考评者是否为班主任
Yes
No
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一、团队协作
1.大局观
顾全大局，主次分明，能以集体利益为重，不计个人得失；
多数情况下，能够系统地思考和处理问题，绝大多数情况下能够以集体利益为重；
能够较好的思考和处理问题，但在分清主次轻重、大局观上还须加强；
多数情况下，不能站在集体利益上考虑问题，无法分清主次轻重；
完全从个人利益角度出发来计算或衡量得失，不顾及集体利益；
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2.协作
积极协作，思虑周全，通力合作，能够很好地协助团队实现目标任务的达成；
乐意为团队目标作贡献，也愿意帮助部门同事；配合度良好；
不排斥，让做就做，但缺乏主观主动性；配合度一般；
协作性差，对如跨部门支持类工作不闻不问；
只关心个人得失，难与其他团队成员合作，甚至影响团队工作氛围；
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