小学生屏幕暴露现状调查研究

亲爱的家长朋友：

您好！感谢您参加本次调查，该调查旨在了解小学生的屏幕暴露现状（包括小学生在家接触电视、手机、电脑、智能屏、电子游戏机、电子学习机、电子书阅读器、电话手表、点读笔以及各种可拍摄视频设备的情况）。请您根据您在读孩子最近一个月，在家使用屏幕媒体（包括孩子自主使用以及您与孩子共同使用）的实际情况进行作答，本问卷匿名处理，答案没有对错之分，感谢您为此研究贡献一份力量！

填表说明：请在括号中写出最符合您的选项或相应的数字。

一、基本情况调查

您孩子的性别是（）

A. 男

B. 女

您孩子目前就读于小学的（）

A. 1-2年级

B. 3-4年级

C. 5-6年级

最近半年您孩子的主要照养人是（）

A. 母亲

B.父亲

C.（外）祖父母

D.其他

目前，您的孩子是否为独生子女（）

A.是

B.否

您的家庭结构为（）

A. 父、子二代同居

B.祖、父、子三代同居

C. 祖、子两代同居

D.其他

孩子父亲的学历是（）

A.高中及以下

B.大专

C.本科

D.硕士及以上

孩子母亲的学历是（）

A.高中及以下

B.大专

C.本科

D.硕士及以上

二、小学生屏幕暴露状况

（一）屏幕暴露的时长

请您回忆做问卷前一月期间，孩子平均每天花多长时间在以下活动中？请选择相应的时长。

	0分钟	0-30分钟	31-60分钟	61-120分钟
看电视（工作日）
看电视（工作日）
看电视（周末）
看电视（周末）
使用早教机/点读机（工作日）
使用早教机/点读机（工作日）
使用早教机/点读机（周末）
使用早教机/点读机（周末）
使用电脑（工作日）
使用电脑（工作日）
使用电脑（周末）
使用电脑（周末）
使用ipad（工作日）
使用ipad（工作日）
使用ipad（周末）
使用ipad（周末）
使用手机（工作日）
使用手机（工作日）
使用手机（周末）
使用手机（周末）

（二）屏幕暴露的频率

（1）不同媒介屏幕暴露的频率

平时您孩子做以下事情的频率如何？

	每天	一周≥3次	一周1-2次	每月1-3次	几乎不做	从不
看电视
看电视
使用早教机/点读机
使用早教机/点读机
使用电脑
使用电脑
使用ipad
使用ipad
使用手机
使用手机

（2）不同内容屏幕暴露的频率

孩子使用手机或平板电脑等设备玩做以下事情的频率如何？

【注：由于教育类的媒体内容同时含有娱乐价值，请您把含有较大教育意义的娱乐节目归于教育类内容】

10.

接触教育类内容（如儿童益智/手工/体育/音乐/科技节目、教育性动画片）的频率为（）

(三)屏幕暴露的主动性
【注：主动地玩游戏指的是玩应用程序(APP) 上的游戏，例如开心消消乐、切西瓜；与屏幕互动指的是利用屏幕媒体进行现实空间的游戏，例如跟着电视节目进行手工/音乐/体育/语言/数字游戏】
把近一个月内孩子的日均屏幕时长当作100%，其中，媒体使用方式有以下2种，您的孩子以这2种方式使用屏幕媒体的时长占比分别是

13.

被动地看电视、视频的时长约占日均屏幕时长的百分之()

A.0%

B.25%

C.50%

D.100%

14.

主动地玩游戏、与屏幕互动的时长约占日均屏幕时长的百分之()

A.0%

B.25%

C.50%

D.100%

(四)屏幕暴露的陪伴

15.

您的孩子使用屏幕媒体时，您(或其他照养人)陪同孩子使用的时间为()

A.一半或一半以下的时间

B.绝大多数时间

16.

您的孩子使用屏幕媒体时，您(或其他照养人)与其交流媒体内容的时间为()

A.一半或一半以下的时间

B.绝大多数时间

三、屏幕暴露的影响因素

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