硕士研究生教育科学研究素养现状及需求

亲爱的同学：

  你好！我们是内蒙古师范大学研究生研究小组，当前正在进行“硕士研究生教育科学研究素养现状及需求”相关研究，旨在精准把握硕士研究生教育科学研究素养的实际水平，明确大家在研究能力提升方面的真实需求。本次问卷调查采用匿名形式，所有收集到的数据仅用于学术研究，严格遵守保密原则，不会泄露你的个人信息，也不会用于任何商业或其他非研究用途。你的真实反馈对本研究的顺利开展至关重要，恳请你根据自身实际情况如实作答。感谢你在百忙之中抽出时间支持我们的研究！
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1. 您的专业类别:
教育学类
非教育学类（人文社科）
非教育学类（理工科）
其他
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2. 您的年级:
研一
研二
研三及以上
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3. 您的科研经历基础:
无科研经历
参与过校级/省级科研项目
发表过学术论文/参与专利研发
其他
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4. 目前参与科研活动的频率:
未参与任何科研活动
偶尔参与,如协助导师整理资料，1-2次/月
定期参与,如课题组会、数据收集，1-2次/周
主导开展，如独立设计小课题、撰写论文
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5.您开展教育科学研究的主要驱动力是?【多选题】
毕业要求（如学位论文）
导师安排（如协助课题）
个人兴趣与职业规划（如读博、进科研机构）
评奖评优需求
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6. 您在科研过程中最常使用的文献获取渠道是?【多选题】
中国知网（CNKI）
万方/维普
WebofScience/SCI-Hub
学校图书馆纸质资源
导师推荐文献
其他
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7. 您是否接受过系统的教育科研方法培训（如科研方法课程、统计软件实操课）?
从未接受
接受过1-2次短期培训
接受过1门完整课程培训
接受过2门及以上课程培训
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8.我会根据研究进展调整思路（如发现样本不足时及时补充数据）
很不符合
很符合
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9.我能根据研究问题选择合适的方法（如探究“学生学习动机”用问卷，探究“教师叙事”用访谈）
很不符合
很符合
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10.我会使用基础定量工具（如SPSS进行描述统计、信效度检验、相关性分析）
很不符合
很符合
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11. 我会开展定性研究（如设计访谈提纲、对访谈文本进行编码与主题提炼）
很不符合
很符合
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12.我能识别研究方法使用中的错误（如抽样偏差导致结果不可靠、访谈问题带引导性）
很不符合
很符合
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13.我会根据研究主题选择合适的文献分析方法（如系统综述、文献计量）
很不符合
很符合
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14.我能规范整理研究数据（如清洗无效问卷、转录访谈录音、标注文献出处）
很不符合
很符合
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15.我能按照学术规范撰写科研成果（如论文摘要、引言、研究方法、结果分析的逻辑衔接）
很不符合
很符合
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16.我会根据导师意见或审稿建议修改科研成果（如调整论证逻辑、补充数据支撑）
很不符合
很符合
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17. 我会在研究中保护参与者隐私（如问卷匿名化、访谈资料隐去真实姓名/单位）
很不符合
很符合
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18.我能独立设计完整的教育科研方案（含研究目的、对象、方法、步骤、时间规划） 
很不符合
很符合
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19.在提升研究生教育科学研究素养方面，你有何需求？【多选题】
需要系统学习教育科学研究理论与方法的课程
需要科研导师一对一指导文献检索与综述撰写
需要学习研究方案设计与数据收集的实操技巧
需要专业的数据分析软件（如SPSS、NVivo等）培训
需要学术论文写作与发表的经验分享与指导
需要更多参与科研项目的实践机会
需要搭建学术交流平台，提升成果表达与沟通能力
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20.你在提升教育科研素养过程中面临的主要困难是?【多选题】
缺乏系统的科研方法培训
导师指导不足或不及时
科研资源(文献、设备等)匮乏
时间精力有限(受课程、实习等影响)
自身基础薄弱，学习困难
缺乏学术交流与实践机会
其他
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