跨学科工具试用问卷

老师您好！非常感谢您参与跨学科课程设计工具的试用。为优化工具功能、更好地适配教学需求，现诚邀您分享试用体验与建议。请您结合实际使用情况填写，感谢您的支持！

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1，工具试用次数

1次

2次以上

未生成完整课程

未实际创建课程

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2，生成课程名称

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3，您认为生成内容与教师实际需求的匹配度

非常匹配

生成内容缺失关键内容

生成内容超出了预期

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4，您认为工具最核心的价值是什么【最多选择4项】

贴合新课标要求，无需手动对标课标

提供情境与支架设计参考

少量信息即可生成丰富内容

可以在过程中随时调整思路和内容

生成结构化教学流程与评价方案

课程报告导出便捷

其他

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7.请从生成内容的角度进行评分

	1分	2分	3分	4分	5分
生成内容的质量
生成内容的质量
功能生成内容的可用性
功能生成内容的可用性
对教学的支持力度
对教学的支持力度
课程设计的适配性（贴合教学实际）
课程设计的适配性（贴合教学实际）
内容与需求的匹配度
内容与需求的匹配度
学科融合效果
学科融合效果

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8.环节和功能模块评分

	1分	2分	3分	4分	5分
主题分解的完整性和包容性
主题分解的完整性和包容性
子主题与知识点的合理性
子主题与知识点的合理性
大概念与知识簇和学科学段的贴合度
大概念与知识簇和学科学段的贴合度
知识关系建构的精准度
知识关系建构的精准度
整体情境构建的可用性
整体情境构建的可用性
目标链设计的逻辑关联
目标链设计的逻辑关联
教学流程设计的可操作性
教学流程设计的可操作性

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9.功能点评分

	1分	2分	3分	4分	5分
基础设置的冗余或缺失（实用性）
基础设置的冗余或缺失（实用性）
主题分解的逻辑性
主题分解的逻辑性
真实性验证部分参考链接的可用性
真实性验证部分参考链接的可用性
自主修正后生成信息的贴合度
自主修正后生成信息的贴合度
资源支架的实用性
资源支架的实用性
评价体系的量化效果与可用性
评价体系的量化效果与可用性

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10，您认为工具中最需要优化的功能模块是什么

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11，您希望新增哪些功能更好地支持跨学科课程设计

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12.其他建议

问卷星提供技术支持

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