高中化学教学与课堂思政实践现状调查问卷（教师版）

尊敬的高中化学教师：您好！我们正在进行一项关于高中化学教学与课堂思政研究与实践的调研。本问卷旨在了解您在课堂思政教学中的实践现状、认知水平、实施困惑及改进需求。您的回答对我们至关重要，将为后续课堂思政在高中化学教学中的优化落地、模式创新、资源开发提供真实有效的数据支撑。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况填写。感谢您的支持与合作！

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3.

您认为高中化学课程中蕴含哪些思政元素（可多选）

	非常丰富	比较丰富	一般	不太丰富	几乎没有
爱国主义教育
爱国主义教育
科学精神与创新意识
科学精神与创新意识
环境保护与可持续发展理念
环境保护与可持续发展理念
辩证唯物主义思想
辩证唯物主义思想
社会责任感与担当精神
社会责任感与担当精神
职业道德与工匠精神
职业道德与工匠精神
传统文化与科学史教育
传统文化与科学史教育
团队合作与沟通能力
团队合作与沟通能力

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5.

您在高中化学教学中主要通过哪些途径融入思政元素【多选题】

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6.

您认为在高中化学教学中融入思政元素对以下方面的促进作用程度

	无促进作用	促进作用较小	一般	促进作用较大	促进作用很大
学生化学学习兴趣的提升
学生化学学习兴趣的提升
学生科学素养的培养
学生科学素养的培养
学生价值观的塑造
学生价值观的塑造
学生社会责任感的增强
学生社会责任感的增强
教学目标的全面实现
教学目标的全面实现
课堂教学效果的提升
课堂教学效果的提升

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7.

您在高中化学课堂思政实施过程中遇到的主要困惑有哪些【多选题】

思政元素与化学知识结合点难找

缺乏系统的思政教学资源

个人思政素养有待提升

教学时间有限，难以兼顾

缺乏有效的评价方式

学生对此类内容兴趣不高

学校缺乏相关培训和指导

担心思政教育生硬说教

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9.

您是否参加过与“课堂思政”相关的培训或研讨活动

多次参加

偶尔参加

从未参加

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10.

您希望获得哪些方面的课堂思政支持与资源【多选题】

系统的化学思政教学案例集

针对性的教师培训课程

与化学知识点匹配的思政素材库

课堂思政教学方法与策略指导

优秀课例观摩与交流机会

有效的课堂思政评价工具

专家指导与团队教研支持

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11.

您对自身在化学课堂中有效实施思政教育的信心程度

完全没有信心

非常有信心

1
2
3
4
5

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12.

您认为未来高中化学课堂思政发展最需要优先解决的问题

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