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麦地校区2026年教学课收目标达成与教学优化调查问卷（教师版）
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尊敬的各位老师： 大家好！2026年校区教学课收目标已确定，新的一年为延续精耕细作，质量为本的校区特色，为打造2026年继续以高质量教学为核心优势，攻克教学部短板，推动教师教学水平进阶为主题，诚邀您参与本次调研。您的真实反馈将成为校区精准施策的重要依据，感谢您的倾力支持！
一、 课收目标达成策略
*
1.
结合校区当前情况，您认为达成课收目标的核心发力点有哪些
【多选题】
提升续费率（定制学情报告、强化1v1课后跟踪、突出提分效果）
转介绍增长（设计个性化转介绍激励方案、打造可复制的口碑教学案例）
促进扩科转化（基于学情诊断挖掘多学科需求、教师主要有互相推荐意识）
优化个性化课程定价（分层定制课时包、设置老学员专属续费优惠）
校区13点开始排课，增加教师时间的利用率
课程时间都固定在2小时，减少80分钟或者1.5小时排课，增加饱和度
*
2.
针对转介绍业务，您计划通过哪些具体行动推进
如“为学员定制提分喜报助力家长分享”“设计转介绍双方专属福利”等
*
3.
结合您的教学优势，您认为达成新一年的工作目标您的优势和劣势有哪些
二、 达成790万课收目标的主要阻碍
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4.
您认为2026年达成目标的外部阻碍有哪些
【多选题】
周边机构低价竞争冲击
家长对持续、大额续费持观望态度
区域内生源流动大，目标学员群体规模不稳定
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5.
从内部运营与教学角度，阻碍目标达成的因素有哪些
【多选题】
转介绍激励机制吸引力不足，家长分享意愿低
特色教学案例的口碑传播渠道单一
部门之间配合的不够默契，服务做不到团队协作，导致对学生了解出现偏差
个性化课程内容更新速度跟不上学情变化
学管排课时间不稳定，造成时间空档浪费
三、 个人能力短板（聚焦教师进阶需求）
*
6.
结合个性化教学与课收相关工作，您目前的核心短板是什么
【多选题】
教学与教研设计能力（难以精准匹配学员薄弱点、课程趣味性不足）
转介绍引导能力（不会主动向家长提出转介绍诉求、缺乏沟通话术）
家校沟通效率（学情反馈抓不住重点、无法有效建立家长信任）
个人喜欢轻松自在的工作节奏，无法适应目前的市场环境，不太喜欢向上发展
其他
*
7.
您希望通过哪些方式弥补短板，实现教学水平进阶
【多选题】
参与技能专项培训
开展个性化教学优秀案例复盘研讨会
资深教师1v1带教，打磨个性化授课技巧
搭建个性化教学数据工具使用教程库
其他
四、 校区存在的核心问题
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8.
您认为当前校区运营中，影响教学质量与课收目标的主要问题有哪些
【多选题】
教学资料不足（如教学辅导教材、题库更新不及时）
部分教师个人能力有限，无法承担高质量要求的教学工作
学员学情口碑传播不及时，朋友圈外化不够
校区教师考核体系不合理
其他
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9.
上述问题中，您认为最亟待解决的3个问题是
【请选择
全部
项并排序】
此题选项来源于前面题目的选中项，请按顺序作答
教学资料不足（如教学辅导教材、题库更新不及时）
部分教师个人能力有限，无法承担高质量要求的教学工作
学员学情口碑传播不及时，朋友圈外化不够
校区教师考核体系不合理
其他
10.
问题：
原因：
问题：
原因：
问题：
原因：
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请按排序结果依次填写问题及原因
五、 教学部进步方向
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11.
您认为教学部在2026年应重点从哪些方面提升，助力790万目标达成
【多选题】
强化个性化教研（组建学科教研小组，定期更新分层教学方案）
打造转介绍赋能体系（编制转介绍话术手册、开展月度转介绍案例分享会）
完善个性化教学评估标准（以提分效果为核心，优化教师绩效考核）
推进教学数字化（引入学情分析系统，实现个性化教学数据可视化）
其他
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12.
您希望教学部提供哪些支持，助力每位教师的教学与课收工作开展
六、 教学优化建议
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13.
在个性化课程设计上，您有哪些创新建议
如“分层定制阶段性提分目标”“融入本地校考真题题库”等
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14.
在提升教师转介绍效率方面，您认为校区可以推出哪些针对性举措
*
15.
在强化教学提分效果、提升家长满意度上，您有哪些实操建议
*
16.
其他关于教学优化、课收目标达成的补充建议
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