《传统民间游戏在幼儿园大班课程中的重构与实施路径研究》生成家长的问卷调查

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1.
您的孩子目前是否在幼儿园大班就读
是
否
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2.
您的性别
男
女
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3.
您的年龄段
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4.
您的最高学历
高中及以下
大专
本科
硕士及以上
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5.
您是否了解传统民间游戏
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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6.
您认为您的孩子可能接触过哪些传统民间游戏（可多选）【多选题】
跳房子
踢毽子
丢沙包
跳绳
老鹰捉小鸡
捉迷藏
滚铁环
拍手歌
翻花绳
其他
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7.
您认为传统民间游戏对大班幼儿发展的积极影响程度（1星表示影响很小，5星表示影响很大）
1星2星3星4星5星
促进身体协调性
促进身体协调性
提升社交交往能力
提升社交交往能力
培养规则意识
培养规则意识
激发想象力与创造力
激发想象力与创造力
传承传统文化知识
传承传统文化知识
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8.
您是否支持幼儿园大班课程中融入传统民间游戏
非常支持
比较支持
一般
不太支持
完全不支持
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9.
您认为幼儿园在实施传统民间游戏课程时可能面临的困难有哪些（可多选）【多选题】
缺乏专业的指导教师
游戏材料准备不足
游戏内容与现代幼儿兴趣不符
安全问题难以保障
家长对民间游戏认知不足
时间安排紧张
其他
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10.
您希望幼儿园以何种频率开展传统民间游戏活动
每周1次及以下
每周2-3次
每周4-5次
每天都有
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11.
您认为家长可以为幼儿园开展传统民间游戏课程提供哪些支持（可多选）【多选题】
向幼儿园推荐民间游戏
参与幼儿园组织的民间游戏活动
在家与孩子一起玩民间游戏
协助收集民间游戏材料
提供相关的民间游戏知识
其他
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12.
您对幼儿园大班课程中重构与实施传统民间游戏的期待程度
非常低
非常高
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13.
您认为幼儿园在传统民间游戏课程的重构与实施方面，还可以采取哪些具体的路径或方法？
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14.
对于传统民间游戏在幼儿园大班课程中的开展，您还有其他什么意见或建议？
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