高中生英语阅读元认知策略使用情况前测问卷

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1.
学生编号
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2.
组别
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3.
在开始阅读前，我会先看标题并预测文章内容
总是
经常
有时
很少
从不
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4.
在开始阅读前，我会给自己设定阅读目标
总是
经常
有时
很少
从不
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5.
阅读前，我会根据任务选择合适的阅读方法，如略读或细读
总是
经常
有时
很少
从不
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6.
阅读过程中，我会检查自己是否真正了解文章内容
总是
经常
有时
很少
从不
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7.
遇到难句或难段时，我会主动回读
总是
经常
有时
很少
从不
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8.
阅读时，我会圈划关键词，或根据上下文猜测生词含义
总是
经常
有时
很少
从不
*
9.
阅读后，我会概括文章的主旨大意
总是
经常
有时
很少
从不
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10.
做完阅读后，我会分析做错的原因
总是
经常
有时
很少
从不
*
11.
阅读结束后，我会反思自己本次使用的方法是否有效
总是
经常
有时
很少
从不
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