《零售信贷全流程风险防控与资产保全实战提升》主题培训-授课满意度调查评分表

您好!
      非常感谢您全程参与我们的培训。为了了解本次培训效果，知晓您的培训感受，进一步改进和完善培训工作，特进行培训效果跟踪，根据您的意见和建议，让我们的培训组织、课程设计、教授、培训技巧等更具有科学性、针对性和实操性。请您认真填写以下基本信息，并根据讲师的授课情况给出您的评分。
*
1.
参训人员基本信息：
姓名：
姓名：
部门/科室：
部门/科室：
对本次培训课题进行评分
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2.
参加本次培训，您的收获大小程度
最低分定义:没有收获；
最高分定义:收获明显，超出预期目标。
1
10
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3.
您感觉授课讲师课程准备的充分程度
最低分定义:准备不充分，对课程不熟悉、系统，杂乱无章；
最高分定义:准备非常充分，对课程相当熟悉，具系统，条理清晰。
1
10
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4.
授课讲师仪表及精神面貌
最低分定义:精面貌态、仪表很差，对参加培训人员产生负面影响；
最高分定义:仪表得体，精神面貌佳，能正面影响参训人员。
1
10
*
5.
您对课程内容的满意程度
最低分定义:课程内容对培训需求无针对性，与培训主题无关，对课程内容满意度低；
最高分定义:课程内容完全针对培训需求，紧扣培训主题，对课程内容满意度高。
2
20
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6.
您感觉本次培训对实际工作的指导意义
最低分定义:对实际工作无指导意义；
最高分定义:对实际工作非常有帮助，希望还有类似培训机会。
2
20
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7.
您感觉课堂讲述的精彩程度
最低分定义:课堂讲述缺乏培训技巧，没有吸引力；
最高分定义:课堂讲述非常精彩，培训技巧高，具有很强吸引力。
1
10
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8.
您对培训课程的接受程度
最低分定义:接受很差，对课程不清楚，仍然存在培训需求；
最高分定义:很有收获，对课程清楚明了，很大程度上满足了培训需求。
1
10
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9.
您感觉授课讲师的表达能力
最低分定义:口齿不清，语言交流有障碍，无辅助性肢体语言；
最高分定义:口齿清晰，语言流利，辅助肢体语言丰富，有帮助。
1
10
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10.
参加本次培训您的最大收获是什么？
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11.
您认为本次培训哪些方面尚待提高？
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12.
您对中心内部培训有何意见和建议？
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