26280 2026年税务系统“智力援西”兼职师资培训班课程评估

尊敬的学员：
感谢您对培训工作的关心与支持，在您的配合下，本期培训工作即将结束，请您帮助扫描二维码并完成测评问卷，并就有关问题提出您的意见与建议，您的评估对于我们改进培训工作，提高培训质量非常重要，谢谢您的合作。

授课教师：蒋维

授课课程：教师的语言艺术

	优	良	中	差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。

授课教师：周开君

授课课程：税务培训课程开发与备课思路（业务类课程）

	优	良	中	差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。

授课教师：黄建

授课课程：税务培训课程开发与备课思路（综合类课程）

	优	良	中	差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。

授课教师：李美玲

授课课程：讲深、讲活、讲透思想政治理论课——深入学习习近平党建思想

	优	良	中	差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。

授课教师：罗仲尤

授课课程：大力弘扬教育家精神，涵养新时代师德师风

	优	良	中	差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。

授课教师：李平

授课课程：税收科研方法与科研能力提升

	优	良	中	差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。

授课教师：周宇

授课课程：从税务干部到优秀专职教师——优秀课程展示：个人所得税政策及征管实务

	优	良	中	差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。

授课教师：李智

授课课程：从税务干部到优秀兼职教师——优秀课程展示：全面数字化监管下的涉税合规风险及典型案例

	优	良	中	差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。

授课教师：安履承

授课课程：实训式教学：税收执法类强基课程的选题及备课思路

	优	良	中	差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。

10.

授课教师：张培琳

授课课程：以案施教赋能课堂——税务师资案例教学设计与实施能力提升

	优	良	中	差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。

11.

授课教师：潘志勇

授课课程：AI赋能教学能力提升

	优	良	中	差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。

12.

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