中国-东盟现代工匠学院建设现状调查问卷

尊敬的学院负责人：您好！为了掌握中国-东盟现代工匠学院的办学实况与运营需求，优化后续的资源配置与服务支持，我们特开展本次基础信息采集。本次问卷收集的数据仅用于内部调研与规划，我们将严格保护贵院的隐私。请您根据实际运营情况如实填写，感谢您的支持与配合！填表说明：请根据贵院实际情况。 1=完全不符合；2=不太符合；3=一般；4=比较符合；5=完全符合。

您所在的现代工匠学院名称：

1.中国-东盟现代工匠学院建设现状

背景（Context）：需求与战略

请根据贵院实际情况，在对应数字下打“√”。1=完全不符合；2=不太符合；3=一般；4=比较符合；5=完全符合。

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
立项前，学院确实摸清了当地企业或中资企业的用人需求
立项前，学院确实摸清了当地企业或中资企业的用人需求
我们开设的专业，正是当地产业或中资企业急需的
我们开设的专业，正是当地产业或中资企业急需的
当地政府和中方政府对这个项目都很支持
当地政府和中方政府对这个项目都很支持
项目当初定下的目标，到现在基本实现了
项目当初定下的目标，到现在基本实现了
项目的发展方向符合我们学校的国际化战略
项目的发展方向符合我们学校的国际化战略

输入（Input）：资源配置

请根据贵院实际情况，在对应数字下打“√”。1=完全不符合；2=不太符合；3=一般；4=比较符合；5=完全符合。

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
中方投入的资金、设备，足够支撑现在的运行
中方投入的资金、设备，足够支撑现在的运行
外方提供的场地、设施，能保障教学正常开展
外方提供的场地、设施，能保障教学正常开展
企业投入的资源（资金、岗位）比较实在
企业投入的资源（资金、岗位）比较实在
我们派出去的老师，数量够、专业也对口
我们派出去的老师，数量够、专业也对口
外方的本土老师，能力足够，也能招得进来
外方的本土老师，能力足够，也能招得进来
现有教材和数字教学资源，够老师学生们用
现有教材和数字教学资源，够老师学生们用

过程（Process）：运行机制

请根据贵院实际情况，在对应数字下打“√”。1=完全不符合；2=不太符合；3=一般；4=比较符合；5=完全符合。

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
遇到大事，双方商量着来，决策效率比较高
遇到大事，双方商量着来，决策效率比较高
日常沟通顺畅，遇到分歧能商量着解决
日常沟通顺畅，遇到分歧能商量着解决
中外老师一起备课、上课，配合比较默契
中外老师一起备课、上课，配合比较默契
企业真参与到了上课、带实习或者考试里，不是挂名
企业真参与到了上课、带实习或者考试里，不是挂名
教材和数字资源都根据当地情况改过，直接能用
教材和数字资源都根据当地情况改过，直接能用
学生上课出勤率高，考试通过率和拿证率不错
学生上课出勤率高，考试通过率和拿证率不错

产出（Product）：成效与影响

请根据贵院实际情况，在对应数字下打“√”。1=完全不符合；2=不太符合；3=一般；4=比较符合；5=完全符合。如对某题确实不了解，可标注“不清楚/不适用”。注：若学院暂无毕业生/结业生，可标注“不适用”。

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
毕业生/培训学员能满足中资企业或当地企业的用人需求
毕业生/培训学员能满足中资企业或当地企业的用人需求
这个项目确实提升我们学校的国际化办学水平
这个项目确实提升我们学校的国际化办学水平
项目对当地产业发展和人文交流有贡献
项目对当地产业发展和人文交流有贡献
项目整体运行效果，我们还是比较满意的
项目整体运行效果，我们还是比较满意的