初中数学高阶思维能力测量问卷

亲爱的同学们:你们好！本问卷是为了了解你在数学学习过程中思维能力的情况。
本问卷采用匿名形式，不会泄露你的个人信息，请根据真实情况填写，并在对应的
选项中选一项打“√”，谢谢！
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A1.我认为学习数学很有趣。
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A2.我会主动去解决数学难题。
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A3.我能提出合适的理由反对别人。
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A4.我在做数学难题时会先弄清条件和结论间的因果关系。
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A5.我会将新学的和以前的知识联系起来。
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A6.我会综合考虑题目给定的条件。
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A7.我相信自已有解决数学问题的能力。
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A8.我较善于解决需要思考而不全凭记忆作答的数学问题。
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A9.在讨论问题时，我能有根据地提出自己的观点。
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A10.我知道衡量大部分数学问题答案正确性的标准。
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B1.我能在实际生活中提出新的数学问题。
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B2.在解题时，我可以提出新的解法。
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B3.在解题中，我可以提出多种问题解法。
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B4.我会及时改换解题思路。
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B5.我很清楚数学问题要考察的数学知识。
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B6.我能运用逆向思考方式解决问题。
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C1.我对常见的数学解题方法有较清晰的认识。
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C2.我知道自己的数学学习目标或任务。
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C3.若对某一数学概念不理解，我会选择一个实际例子来理解这个数学概念。
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C4.我会用某种方法评价自己的学习效果。
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C5.我多次注意到自己的错误后，这些错误出现的次数就会变少。
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C6.完成数学作业后，我会觉得有成就感。
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D1.我会根据不同题型选择合适的解题策略。
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D2.我会针对某一类问题总结相对应的解题规律。
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D3.在解题后，我会检验答案正确性。
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D4.我会反思自己的解题思路。
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D5.我可用数学符号、图形等展现我的解题过程。
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D6.我能根据数学逻辑关系表达条件与结论的关系。
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