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高中学生问卷
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亲爱的同学，您好！本次调研旨在了解初中历史学习经历对高中阶段的影响——包括选科决策、课程衔接与历史记忆的延续。问卷匿名填写，答案没有对错，数据仅用于学术研究，约需10分钟。除注明“可多选”外均为单选。感谢您的支持！
一、基本信息
*
1.
您的年级
高一
高二
高三
*
2.
您学校所在地
城市
县城
乡镇及以下
*
3.
您的选科情况
历史方向（首选历史）
物理方向（未选考历史）
学校未实行选科走班
其他
*
4.
您初中所在地区的中考历史是
计分科目
等级/合格考查，不计总分
不考
记不清了
二、初中历史学习回顾与记忆测查
*
5.
初中历史课给您的总体印象是
生动难忘，常有意外的收获
比较有趣
平淡，以划书背书为主
没什么印象
*
6.
初中的历史积累对您高一学习《中外历史纲要》
帮助很大
有些帮助
帮助不大
几乎没帮助
*
7.
记忆测查——中国近代史上第一个不平等条约是
《南京条约》
《马关条约》
《辛丑条约》
《北京条约》
记不清
*
8.
记忆测查——五四运动的直接导火索是
巴黎和会上中国外交的失败
九一八事变
武昌起义
记不清
*
9.
您对初中所学历史内容的记忆现状是
大量还记得，能向别人讲出来
记得主干和重要事件
只剩零散片段
基本忘光了
三、选科及其影响
*
10.
您选（或不选）历史的主要原因有
【多选题】
可多选
兴趣
成绩优势
专业覆盖面与就业考虑
家人或老师建议
初中历史学习的体验
其他
*
11.
初中历史学习体验对您选科的影响
非常明显，是重要原因
比较明显
不明显
初中体验不好，反而促使我不选
12.
（物理方向填）你们未选考学生的历史课目前是
按课时正常开设
课时被压缩
合格考后停开
基本不开
不清楚
13.
（物理方向填）对此您的态度是
很遗憾，希望继续学
无所谓
正好减轻负担
其他
选项5
四、国民记忆
*
14.
参加国家公祭日默哀、抗战胜利纪念等活动时，您的感受是
庄重，受触动
例行公事
没有参加过
说不清
*
15.
与初中相比，高中历史课对您理解中国近代史（如甲午战争、五四运动）的加深程度
加深很多
有所加深
差不多
更模糊了
*
16.
（开放题）中学阶段的历史学习，是否让您对“中国从哪里来、向哪里去”形成了自己的认识？请结合一个具体历史事件（如辛亥革命、抗日战争、改革开放）谈谈：
*
17.
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