儒家仁爱思想在高中文言文的教学现状调查问卷（学生问卷）[复制]

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1.
你所在年级？
高一
高二
高三
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2.
你在语文文言文课堂上，接触到“儒家仁爱”相关思想的频率是？
经常接触
偶尔接触
很少接触
从未接触
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3.
你对儒家“仁爱”思想的理解程度如何？
理解较深入
基本理解
不太理解
完全不了解
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4.
你主要通过哪种方式学习了解儒家仁爱思想？
老师课堂讲解
课本注释与资料
自己查阅学习
几乎没有学习过
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5.
下列文言文中，体现仁爱思想的有？【多选题】
《论语》
《孟子》
《齐桓晋文之事》
《陈情表》
《人皆有不忍人之心》
其他
不清楚
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6.
你认为文言文中的仁爱思想与现实生活的联系程度？
联系紧密
有一定联系
联系较少
完全脱节
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7.
老师在讲解文言文时，对仁爱思想的讲解方式是？
深入解读并拓展
结合文本简要分析
简单一句多带过
从不提及
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8.
你认为目前课堂上仁爱思想的教学效果如何？
效果较好
一般
效果较差
毫无效果
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9.
课堂上学习仁爱思想时，你最主要的感受是？
很感兴趣，主动思考
有所启发，愿意了解
被动接受，没太多思考
枯燥乏味，不想听
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10.
你希望老师在文言文教学中，增加仁爱思想的讲解比重吗？
非常希望
希望
无所谓
不希望
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11.
你喜欢哪种仁爱思想教学方式？【多选题】
结合文本逐句分析
讲述历史故事与人物事迹
联系现实生活讨论
小组辩论、主题分享
观看影片素材
主题写作、心得交流
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12.
你认为学习文言文中的仁爱思想，对你有哪些帮助？【多选题】
加深对传统文化的认识
是树立正确价值观
提升品德修养
增强文化认同与文化自信
提升人文素养与批判性思维
助力构建和谐人际关系
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