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《初中信息科技区域集体备课实践研究》课题结题调查问卷（教师版）
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尊敬的老师： 您好！本问卷旨在了解您对“初中信息科技区域集体备课”课题实践的参与体验与真实看法，以便总结成效、发现问题，为后续区域教研工作提供参考。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，请根据实际情况填写。感谢您的支持！
一、基本信息
*
1.
您的教龄是
5年以下
5-10年
11-20年
20年以上
*
2.
您所在学校属于
城区学校
乡镇学校
城乡结合部学校
*
3.
您目前任教年级是
二、对区域集体备课的认识与态度
*
4.
您对“初中信息科技区域集体备课”的了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
*
5.
您认为开展初中信息科技区域集体备课的主要目的是什么
【多选题】
缩小城乡信息科技教学差距
共享优质教学资源与案例
提升教师编程/数字素养教学能力
统一区域教学进度与标准
促进校际信息科技教师交流
其他：
*
6.
您认为初中信息科技学科开展区域集体备课是否有必要
非常必要
比较必要
一般
不太必要
三、参与情况与体验
*
7.
您参与初中信息科技区域集体备课的频率大约是
每周1次及以上
每月2-3次
每月1次
每学期1-2次
从未参与
*
8.
您参与区域集体备课时，主要的交流形式是
【多选题】
线下集中研讨
线上视频会议
微信群/QQ群交流
混合式（线上 线下）
其他：
*
9.
在信息科技区域集体备课中，您通常承担的角色是
主备人
参与讨论者
记录整理者
旁听学习者
*
10.
您认为在初中信息科技区域集体备课中，最有效的资源共享内容是
【多选题】
教学设计方案
编程案例与代码
课件与素材
课堂实录与微课
作业与试题
教学经验与反思
其他：
四、成效与影响
*
11.
您认为区域集体备课对您的信息科技教学设计能力提升有何帮助
帮助很大
帮助较大
一般
帮助较小
没有帮助
*
12.
您认为区域集体备课是否有助于缩小城乡信息科技教学差距
作用显著
有一定作用
作用不明显
没有作用
*
13.
参与区域集体备课后，您的信息科技课堂教学效果变化如何
明显提升
有所提升
基本没变
有所下降
五、困难与建议
*
14.
您在参与初中信息科技区域集体备课过程中遇到的主要困难是
【多选题】
时间冲突，难以协调
城乡学校机房设备差异大
网络条件不支持线上研讨
教师参与积极性不高
缺乏信息科技学科专业引领
备课内容与教材版本不统一
其他：
*
15.
您对进一步推进初中信息科技区域集体备课的建议是
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