砚山县第一小学教育集团办学成效调查问卷（教职工）

尊敬的老师：

       您好！砚山县第一小学教育集团于 2023 年 8 月成立，以砚山县第一小学为总校，砚山县第二小学、砚山县第三小学、砚山县第五小学和江那镇中心小学为成员校，实施集团党委书记领导的法人校长负责制。目前集团已有 256 个教学班，在校学生 11520 人，教职工 648 人，至今集团化办学已历经两年。为检验集团化办学的成效，特开展本次问卷调查。您完成的问卷对砚山县推进教育改革意义重大，本问卷采用匿名方式进行，所有信息仅用于本次调研分析，我们会严格保密。请您根据实际情况和真实感受填写，感谢您的支持与配合！
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1.您的性别：
男
女
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2.您所在的学校：

砚山县第一小学（总校）
砚山县第二小学（成员校）
砚山县第三小学（成员校）
砚山县第五小学（成员校）
江那镇中心小学（成员校）
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3.您的岗位：
学校领导
中层干部
年级组长或教研组长
语文教师
数学教师
英语教师
其他学科教师
教辅人员
后勤人员
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4.您参加工作的时长：
5年以内
5年以上，15年以下
15年以上
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5. 您对当前砚山县第一小学教育集团管理模式的评价：
支持，决策高效透明
一般，权责不清影响工作
不支持，形式大于实质
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6. 您最认同以下小学阶段的哪种举办方式：
县级小学联盟组建教育集团
县级小学+城郊小规模小学，以强带弱组建若干个教育集团
无需组建教育集团
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7. （多项选择）您认为推进义务教育改革增效提质，促进“全国义务教育优质均衡发展县”创建的有效途径是：【多选题】
小学教育集团
全覆盖推行学区化管理，通过捆绑考核促进城乡学校教育质量同步提升，缩小城乡差距
严格执行划片招生，均衡配置各校师生资源
其他
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8. 您对砚山县第一小学教育集团党委和教学中心、科研中心、德育中心、发展中心、安全中心五大核心职能部门机构设置的评价：
合理，高效发挥作用
一般，发挥作用不明显
不合理，机构多余且增加基层负担
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9. 您对砚山县第一小学教育集团办学成效的评价：
满意，促进所有成员校提高管理水平，实现提质发展
一般，所有成员校管理水平和提质发展无明显变化
不满意，导致成员校同质化并失去活力和竞争力，质量下滑
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10. 您对集团制定章程、完善各项工作制度及执行效果的评价：
满意
一般
不满意
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11. 您对集团制定中长期发展规划及年度目标达成的评价：
规划合理，目标达成
规划一般，目标基本达成
有规划，目标未达成
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12. 您对集团内教师队伍建设（学习培训、人才培养）、教师岗位聘用及调整流动的评价：
满意
一般
不满意
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13.您对集团内跨校区教研活动的频次与实用性的评价：
每月2次以上且质量高
每月1次效果一般
次数很少，开展流于形式
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14.您对集团抓实教学常规、组织教学教研、集体备课成效的评价：
满意
一般
不满意
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15.您对集团内教学资源（如课件、命题资源、教研核心成果、教学设备等）共享情况的评价：
满意
一般
不满意
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16.您对集团领导班子公平公正统筹管理人、财、物，优化各校资源配置情况的评价：
满意
一般
不满意
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17.您对各成员校之间交流合作以及团结协作的评价：
密切团结
一般
无交流合作
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18.您对总校与各成员校之间的沟通协调的评价：
顺畅
一般
不顺畅
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19.您对教育集团的决策过程充分听取了各成员校教职工的意见建议的评价：
充分听取
较少听取
不听取
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20.您对集团班子领导能力水平及团结协作服务师生、家长的评价：
满意
一般
不满意
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21.您对砚山县第一小学教育集团办学未来发展的态度：
乐观
一般
不乐观
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22. 您认为砚山县第一小学教育集团办学最明显的成效是：
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23. 您认为砚山县第一小学教育集团办学存在的主要问题和工作建议是：
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