小学生问卷调查

亲爱的同学们：
       你好，感谢你参与此次问卷调查，本次问卷调查旨在了解你的问题解决能力，并不是针对你的成绩的调查，您所答的题目答案也将被保密，所以请你根据自身情况，客观、认真的回答以下问题。谢谢！
一、基本信息
*
1.
学号：
*
2.
性别：
男
女
二、目标达成度
*
3.
在解决问题的过程中学习新知识，这样的方式对你有效吗？
非常有效
有效
一般
无效
*
4.
通过这种方式学到的知识，你觉得自己掌握得更牢固吗？
记得非常清楚，还能教同学
比直接听课记得更久
容易忘记，需要多复习
*
5.
相比老师直接讲解，你更喜欢通过解决问题学习吗？
强烈偏好问题解决（像闯关游戏）
较喜欢问题解决（更有趣）
较喜欢直接讲解（更省时间）
强烈偏好直接讲解（更轻松）
*
6.
在解决问题的过程中，你觉得自己参与度高吗？
全程都很投入，积极思考
大部分时间能跟上
有时走神，需要老师提醒
完全没参与感
*
7.
如果下次继续用这种方式学习，你希望老师：
提供更简单的例子入门
多给一些练习时间
增加小组合作环节
其他
*
8.
当老师布置新的问题时，你能用学过的方法独立解决吗？
完全可以举一反三
大部分问题能解决
需要看例题才能做
需要老师一步步指导
完全不会用
*
9.
在课堂上学习的时候，我会将学习内容和自己的经验相联系
A.完全符合
B.比较符合
C.不确定
D.有些不符合
E.完全不符合
*
10.
遇到问题时，我会保持好心情去解决
很不符合
不太符合
一般
比较符合
非常符合
*
11.
我能自己找到解决问题的关键
很不符合
不太符合
一般
比较符合
非常符合
*
12.
解决问题前，我会先想好要做哪些步骤
很不符合
不太符合
一般
比较符合
非常符合
*
13.
自评量表（分数越高，表示你越能做到题目描述的事情）
12345
我能用选择排序的步骤，把一堆乱序的数字从小到大排列
我能用选择排序的步骤，把一堆乱序的数字从小到大排列
如果排序过程中漏掉一个数字，我能发现错误并改正
如果排序过程中漏掉一个数字，我能发现错误并改正
我能用选择排序解决生活中的问题
我能用选择排序解决生活中的问题
我能向同学解释为什么选择排序要“每次找最小（大）的数”
我能向同学解释为什么选择排序要“每次找最小（大）的数”
如果老师给出新的排序任务（如整理玩具大小），我能用类似方法尝试
如果老师给出新的排序任务（如整理玩具大小），我能用类似方法尝试
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