农村初中学生英语阅读学习现状调查问卷

亲爱的同学，你好！这份问卷旨在了解同学们英语阅读真实学习情况，问卷采取匿名形式，答案没有对错，所有数据只用于教学研究，请根据你的真实情况勾选即可。
基本信息
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1.
你的年级：
七年级
八年级
九年级
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2.
 你的性别：
男
女
一、阅读兴趣与阅读习惯（单选）
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3.
你对英语阅读的喜爱程度？
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
E.完全不喜欢
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4.
 除课本，之外，你课外会主动阅读英语材料吗？
A.经常主动阅读
B.老师布置才会读一点
C.偶尔读
D.几乎不读
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5.
 你阅读英语短文时，遇到不认识单词你的做法是？
A.立刻查单词
B.跳过，继续往下读
C.直接放弃不读
D.结合上下文猜词义
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6.
平时做英语阅读，你的阅读状态更接近？
A.能读懂大部分内容，做题比较轻松
B.看得懂部分内容，做题容易出错
C.只能看懂少量单词，很难读懂整篇文章
D.几乎读不懂
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7.
你完成一篇英语阅读题，最大困难来自哪里（可多选）【多选题】
A.生词太多，看不懂
B.长句子看不懂，不会拆分
C.不了解文章背后的文化背景
D.抓不住文章主旨，找不到答题依据
E.缺少阅读方法与答题技巧
F.没有困难
二、课堂阅读教学现状（单选）
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8.
在英语阅读课上，老师经常使用下面哪种方式上课？
A.以讲解单词、翻译课文为主
B.以做练习题、核对答案为主
C.会使用图片、短视频等素材辅助阅读
D.组织小组讨论、思辨探究活动
E.直接划重点，学生记笔记
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9.
你的英语老师会教阅读策略（找主旨、猜词、梳理文章结构等）吗？
A.经常教，并且会训练练习
B.偶尔提到，但很少训练
C.几乎不讲阅读方法技巧
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10.
 在阅读课上，老师会搭建思维导图、时间轴这类学习支架帮助理解文章吗？
A.经常使用
B.偶尔使用
C.几乎不用
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11.
上完阅读课后，对于把阅读学到的内容迁移到写作，你的感受？
A.可以比较顺利仿写运用
B.看得懂文章，但不知道怎么用到写作里
C.阅读和写作完全联系不起来
三、数字化资源接触情况
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12.
家里是否有可以上网的手机/平板/电脑？
A.有，可以自由使用
B.有，但家长管控，很少用来学习
C.家里没有智能上网设备
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13.
 你是否接触过AI工具（AI聊天、AI生成视频、AI改作文等）？
A.经常使用
B.听说过，简单用过一两次
C.完全没有听说过
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14.
 如果课堂上老师使用AI生成短视频、思维导图、分层阅读材料来上阅读课，你的态度？
A.很感兴趣，希望多尝试
B.可以接受，看效果
C.无所谓
D.不太喜欢
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15.
 你希望英语阅读课堂提供哪些帮助？（可多选）【多选题】
A.更多图片、短视频，帮助理解课文
B.分层难度的阅读材料，基础弱也能跟上
C.思维导图、表格支架梳理文章结构
D.读写结合训练，读完之后学会写作
E.更多中外文化背景拓展
F.不需要额外帮助
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