小学古诗词审美感知与创造素养培育现状调查问卷（学生卷）

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1.
1.在语文学习中，你更喜欢阅读或学习以下哪一类文章?（ ）
A. 散文
B. 古诗词
C. 小说
D. 说明文
E. 记叙文
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2.
2.如果学校开设一门专门欣赏和品味古诗词的课程，你愿意参加吗?（ ）
A. 有兴趣
B. 没有兴趣
C. 不清楚
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3.
3.你学习古诗词的重点关注什么?【最多选择7项】
A.了解历史故事和传统文化
B.理解古诗词的涵义和意境
C.激发自己的想象和创造力
D.感受语言和韵律的美感
E.通过古诗表达自己的情感
F.完成考试和老师的要求
其他
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4.
4.总体而言，你认为古诗词优美动人吗?（ ）
A. 优美
B. 一般
C. 比较枯燥
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5.
5.你是否能说出古诗词具体在哪些方面让人觉得美?（ ）
A. 知道
B. 不知道
C. 比较模糊
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6.
6.你是否了解一些欣赏古诗词之美的方法或角度?（ ）
A. 知道很多
B. 知道一些
C. 不知道
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7.
7.对于古诗词中的关键词句或画面氛围，你的了解程度如何?（ ）
A. 能主动发现并分析
B. 需要老师提示才能注意
C. 很少关注
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8.
8.语文老师是否会系统地梳理归纳古诗词的相关知识?（ ）
A. 经常
B. 偶尔
C. 从来没有
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9.
9.在古诗词课堂上，你能否感受到老师引导你们体会的古诗词之美?（ ）
A. 能
B. 不能
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10.
10.当你阅读古诗词产生自己的想法或感受时，会主动和同学分享讨论吗?（ ）
A. 经常会交流
B. 从不交流
C. 偶尔交流
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11.
11. 当你读到一首喜欢的古诗词时，你最容易被什么吸引?【最多选择6项】
A.读起来很好听的韵律和节奏
B.优美生动、像画面一样的词语和句子
C.诗词所描绘的画面或场景
D.诗人表达的情感（如思乡、喜悦）
E.诗句中蕴含的哲理或启示
F.可以激发我的联想和创作灵感
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12.
12. 如果一首诗描写古代边疆战场或将士保家卫国的故事，你认为这类内容吸引你吗?
A. 很吸引，感觉壮阔或感人
B. 一般，没什么特别感觉
C. 不吸引，觉得遥远或沉重
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13.
13. 读到“大漠、烽火、战马”这类词语时，你更容易联想到什么?
A. 苍凉广阔的画面
B. 紧张激烈的战争场景
C. 抽象，难以联想
D. 其他（请填写）
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14.
14.读古诗词时，你会在脑海中想象诗词描写的画面，或体会诗人的情感吗?
A. 经常能
B. 有时能
C. 很少能
D. 从来没有
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15.
15.你曾尝试过用哪些方式表达对一首古诗词的理解?【最多选择8项】
A.有感情地朗诵或背诵
B.根据诗意画画
C.与同学讨论或表演
D.在写作中引用诗句
E.模仿写诗或续写诗句
F.为古诗配图或制作手抄报
G.录制朗诵视频或音频
H.几乎没有尝试过
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