00:00:00
唐山海运职业学院海外优师项目赴德国代根多夫应用技术大学培训意向调查
含AI生成内容
录音中...
您好！为更好地规划唐山海运职业学院海外优师项目赴德国代根多夫应用技术大学的培训内容，特开展本次培训意向调查。请您根据自身实际情况和需求填写以下问卷，您的意见对我们至关重要。感谢您的支持与配合！
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年龄
请选择
25岁及以下
26-30岁
31-35岁
36-40岁
41-45岁
46-50岁
51岁及以上
*
3.
您所在的院部或处室
教学院部
处室
其他
*
4.
您目前的职称
助教
讲师
副教授
教授
其他
*
5.
您是否有海外培训或留学经历
是
否
*
6.
您希望本次培训涵盖的专题方向（可多选）
【多选题】
德国职业教育体系与“双元制”人才培养实践
代根多夫应用技术大学办学特色
专业课程建设与教学改革
实践教学体系构建
双师型教师培养模式
先进教学方法与手段
其他
*
7.
对于您所选的培训专题，您希望重点关注的内容（每行选择一项）
非常重要
重要
一般
不太重要
不重要
德国职业教育体系与“双元制”人才培养实践＞＞＞政策法规与标准
德国职业教育体系与“双元制”人才培养实践＞＞＞政策法规与标准
德国职业教育体系与“双元制”人才培养实践＞＞＞校企合作机制
德国职业教育体系与“双元制”人才培养实践＞＞＞校企合作机制
代根多夫应用技术大学办学特色>>>人才培养方案
代根多夫应用技术大学办学特色>>>人才培养方案
代根多夫应用技术大学办学特色>>>课程设置
代根多夫应用技术大学办学特色>>>课程设置
专业课程建设与教学改革>>>课程内容更新
专业课程建设与教学改革>>>课程内容更新
专业课程建设与教学改革>>>教学模式创新
专业课程建设与教学改革>>>教学模式创新
实践教学体系构建>>>实训基地建设
实践教学体系构建>>>实训基地建设
实践教学体系构建>>>实践教学方法
实践教学体系构建>>>实践教学方法
双师型教师培养模式>>>教师企业实践
双师型教师培养模式>>>教师企业实践
双师型教师培养模式>>>技能培训途径
双师型教师培养模式>>>技能培训途径
先进教学方法与手段>>>信息化教学应用
先进教学方法与手段>>>信息化教学应用
先进教学方法与手段>>>项目式教学实施
先进教学方法与手段>>>项目式教学实施
*
8.
您期望的培训形式
以大课讲座为主
以小班研讨为主
大课与小班结合，侧重大课
大课与小班结合，侧重小班
*
9.
您期望的培训总时长
1-2周
3-4周
5-6周
7-8周
8周以上
*
10.
您期望的理论讲座与实地考察参观的时间比例分配（总和为100%）
理论讲座
实地考察和参观
*
11.
您期望的课堂教学与实践动手课程的时间比例分配（总和为100%）
课堂教学
实践动手课程
*
12.
您希望通过本次培训提升的能力（可多选）
【多选题】
专业知识更新能力
教学方法创新能力
实践教学指导能力
跨文化交流与合作能力
国际视野与教育理念
科研能力与学术水平
*
13.
您对本次赴德国代根多夫应用技术大学培训的其他具体建议或期望（如希望参观的机构、希望对接的专家等）
*
14.
您认为本次培训可能面临的主要困难或挑战是什么？
评价对象得分
字体大小
唐山海运职业学院海外优师项目赴德国代根多夫应用技术大学培训意向调查
复制
