家庭-学校沟通胜任力量表（前测）

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您的编号是？
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1 我确保家长能够利用学校的操场和体育设施。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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2 我就夏季活动和下一学年/学期的安排向家长提供建议。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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3 我在常规且具有美感的环境中会见家长。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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4 我确保家长参与并贡献于学校的社会活动。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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5我会提到学校提供的适合培养特殊才能（如音乐、体育等）的相关设施，以便学生在类似环境中做好
准备。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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6 我会向家长指出他们在教育和学校知识方面的匮乏。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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7 我会促使家长访问学校。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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8 我向家长介绍有效的课程学习技巧。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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9 我确保在课后会见家长，并告知他们应当做什么或不应当做什么。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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10 我与家长一起参加旨在帮助学生学习的会议。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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11 我帮助学生规划他们的闲暇时间。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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12 我向家长介绍学校的目标和活动。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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13 我在家长想要提升自己的领域提供帮助。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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14 我与家长制定共同计划以促进学生的发展。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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15 我知道家长的住址。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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16 我知道家长的联系电话。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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17 我向家长告知我在学校的空闲时间。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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18 我在会见家长前会做好充分的计划。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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19 我会就学校的作业安排向家长发送记录单。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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20 我会就与学生相关的一切事宜告知家长。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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21 我发送信息给家长以获取反馈。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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22 我会在特定期间走访家长家中。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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23 我通过家访来更好地了解家长。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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24 我与家长进行非正式的会面。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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25 我会寄送学生进步清单到学生家中。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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26 当学生未到校时，我会致电家长。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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27 家长可以自由地打电话给我，探讨学生的情况。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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28 我与家长进行电话沟通。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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29 我能够联系到那些对合作持开放态度的家长。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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30 我仅通过电话与家长联系。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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31 我将自己的电话号码提供给家长。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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32 如果有需要，我可以在任何时间、校外办公时间与家长会面。
从不(1分)
很少(2分)
有时(3分)
大多数时间(4分)
总是(5分)
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