小学数学教学现状与AI技术应用需求调查

尊敬的数学老师，您好！为了深入了解我校小学数学教学现状，探索AI技术在教学中的应用潜力，特邀请您参与本次匿名问卷调查。您的宝贵意见将帮助我们更好地支持教学发展。问卷预计耗时5-8分钟，感谢您的支持！
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1.
您目前任教的年级是
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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2.
您的教龄是
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
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3.
总体而言，您对当前所教班级学生的数学学习兴趣和积极性满意度如何
1分-非常不满意
2分-不满意
3分-一般
4分-满意
5分-非常满意
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4.
您平均每天用于批改数学作业的时间
1小时以内
1-2小时
2-3小时
3小时以上
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5.
您认为作业批改与反馈存在的核心问题是
批改速度慢，无法及时反馈，学生对错题印象模糊
仅能判断对错，难以精准分析错因（如概念混淆、粗心、理解偏差）
反馈方式单一，学生难以理解书面反馈
学生对反馈重视度低，纠错效果差
其他
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6.
您所带班级学生数学基础差异程度
差异很小
差异较小
差异较大
差异极大
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7.
您对学生学情的把握主要依靠【多选题】
日常课堂观察
作业批改结果
单元测试成绩
学生主动反馈
与家长沟通了解
其他
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8.
您在小学数学教学中主要采用哪些教学方法【多选题】
讲授法，知识传递直接但学生参与度低
小组合作学习法，能提升参与度但效率参差不齐
情境教学法（结合生活案例），效果较好
动手操作法（如拼图形、算实物），适配抽象知识学习，效果较好
多媒体辅助教学法（动画、视频），效果较好
分层教学法，效果好但耗时耗力
其他
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9.
在您当前的教学实践中，遇到的主要挑战或困难有哪些【多选题】
学生数学基础差异大，难以兼顾
教学内容多，课时紧张
学生对抽象概念理解困难
个性化辅导时间不足
教学资源（如优质课件、习题）匮乏
课堂管理与学生专注力维持
与家长沟通配合的挑战
其他
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10.
您是否在日常教学中（如备课、授课、作业批改、学情分析等环节）使用过数字技术或软件工具
是，经常使用
是，偶尔使用
很少使用
从未使用
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11.
若您使用过数字技术或软件，它们主要用于哪些教学环节【多选题】
课件制作与演示
在线资源搜索与整合
布置与批改线上作业
课堂互动与游戏
学生学情数据分析
家校沟通
其他
未使用过
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12.
您对人工智能（AI）技术（如智能教学助手、自适应学习平台、AI出题/批改等）在小学数学教学中的应用了解程度如何
非常了解，并有一定研究
比较了解，知道其主要功能
听说过，但不太了解
完全不了解
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13.
您认为AI技术最有可能在哪些方面助力您的教学工作【多选题】
自动生成个性化练习题/试卷
智能批改客观题，减轻作业负担
分析学生错题，定位知识薄弱点
提供差异化的教学资源与讲解
模拟教学场景，进行教师技能培训
增强课堂互动性与趣味性
进行学情预测与预警
其他
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14.
如果引入AI教学工具，您主要的顾虑或担心是什么【多选题】
技术操作复杂，学习成本高
与现有教学流程融合困难
工具费用昂贵，学校无力承担
效果不明确，担心华而不实
数据安全与隐私保护问题
削弱教师在教学中的主导作用
增加额外的工作负担
没有顾虑
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15.
您是否愿意尝试使用专为小学数学教学设计的AI工具来辅助教学
非常愿意
愿意尝试
观望态度
不太愿意
完全不愿意
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16.
对于未来在我校数学教学中应用新技术（包括AI），您最希望获得哪方面的支持或培训
例如：工具使用培训、课例观摩、专家指导、时间保障等
问卷星提供技术支持
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