教学评价专家工作满意度与发展性评价调查问卷（教师用）2

尊敬的老师：

      您好！

      学校“本科课程教学评价”工作秉持“以学生为中心”理念，接续“本科课程评估”工作，坚持“以督促导、以导促教”，持续提升人才培养与专业建设核心环节育人质量。

      为进一步打通上、下协同的课程质量管理动态优化进程，请您根据本学期评价专家听课及交流等实际情况，对照存在问题与所列专家编号，完成调查，可多选。

      本次调查采用完全匿名方式，已关闭IP/设备追踪，问卷调查不收集任何身份信息。
1.
以下评价专家未开展线下听课工作
2.
评价专家干扰了正常的教学秩序
3.
评价专家未能完整、专注地听完至少一个完整课时（50分钟）
4.
评价专家听课后未进行交流与反馈
5.
评价专家反馈时沟通方式不当，交流效果不佳
6.
评价专家对课程教学、教学资料等提出的改进意见缺乏准确性
7.
评价专家提出的改进建议不够具体，可操作性不强
8.
评价专家存在学期末集中听课的情况
9.
其他问题
10.
评价专家未按时提交听课评价结果或材料。（此项为教务处观测指标，您无需填写）
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