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红色记忆的活化:甘肃长征遗址的空间叙事与受众体验研究
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1.
您目前的年级是?
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
其他(已毕业/非学生)
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2.
您所学的专业属于哪个类别?
艺术设计类(环境设计、视觉传达、产品设计等)
文史类(历史、文学、哲学等)
理工类
经管类
教育类
其他
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3.
您对甘肃长征遗址(如会宁、哈达铺、腊子口等)了解多少?(指的是您知不知道这些地方在哪、发生过什么长征故事、有什么纪念馆等)
完全不了解
了解不多
比较了解
非常了解
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4.
甘肃长征遗址的空间叙事方式(如建筑布局、展厅安排),能让我感受到长征精神的内涵。(“空间叙事”指的是场所通过空间布局、建筑样式等方式来“讲述”长征故事)
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
*
5.
场所的空间布局(展厅怎么分布、广场怎么安排),能引导您走进长征的历史情境。
很不同意
不同意
同意
很同意
*
6.
场所中的叙事元素(如雕塑、壁画、浮雕),能让您联想到长征的历史画面。(“叙事元素”指的是通过雕塑、壁画、装置等来讲述长征故事)
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
*
7.
场所的整体氛围(庄严、肃穆、厚重)与长征精神的庄重感是相配的。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
*
8.
参观路线(从哪里进、怎么走、先看什么后看什么)的叙事逻辑,能帮助您理清长征在甘肃的历史脉络。
很不同意
不同意
同意
很同意
*
9.
场所的色彩运用(如红色、灰色、土黄色),能增强您对长征精神的情感体验。
很不同意
不同意
同意
很同意
*
10.
场所的设计融入了甘肃地域特色(如窑洞元素、黄土高原风格),让您感受到长征精神与本地文化的结合。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
*
11.
现代叙事手法(如灯光秀、多媒体屏幕、互动装置)的融入,让我这样的年轻人更愿意了解长征历史。
很不同意
不同意
同意
很同意
*
12.
对长征事件的场景复原(如还原战场、会议场景),让您有身临其境的感觉,加深了对那段历史的理解。
很不同意
不同意
同意
很同意
*
13.
场所的标识系统(指示牌、导览图)清晰,能帮助您更好地理解长征故事的叙事线索。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
*
14.
长征故事的呈现方式(如多媒体展示、情景再现),让历史变得生动、真实,不再只是书本上的文字。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
*
15.
场所的绿化与周边环境,与红色主题协调,增强了您的参观沉浸感。
很不同意
不同意
同意
很同意
*
16.
场所的建筑风格(是当年的老样子,还是现代风格)能让您感受到长征时期的历史感。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
*
17.
场所的设计能让您感受到长征精神中“坚韧不拔”的内涵(再苦再难也不放弃的精神)。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
*
18.
展陈设计(文物怎么摆、文字介绍怎么写)能帮助您记住并理解长征历史。
很不同意
不同意
同意
很同意
*
19.
从整体空间叙事来看,甘肃长征遗址能有效地将长征精神传递给参观者。
很不同意
不同意
同意
很同意
*
20.
场所的无障碍设计(轮椅通道、坡道、无障碍卫生间等),让包括老年人和残疾人在内的各类人群都能顺利参观。
很不同意
不同意
同意
很同意
*
21.
甘肃长征遗址对红色文化的挖掘和呈现深度是足够的吗(“挖掘和呈现”指的是有没有把长征故事讲深、讲透,把背后的精神内涵充分展现出来)
非常不足
不足
足够
非常足够
*
22.
景区的文创产品(纪念品、书签、徽章等)有特色,能让您产生购买意愿。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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23.
我认为景区目前的宣传力度足够,能让我在网络上经常看到相关信息。
非常不足
不足
一般
足够
非常足够
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24.
虽然甘肃长征遗址分布比较分散(如会宁、哈达铺、腊子口不在同一个地方),但这不影响我参观的意愿。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
*
25.
沉浸式体验(如VR、互动投影、情景再现)能让您更深刻地感受长征精神。
很不同意
不同意
同意
很同意
*
26.
我认为甘肃长征遗址的空间叙事对年轻群体(20-30岁)的吸引力是足够的。
完全没有吸引力
吸引力不足
一般
比较有吸引力
非常有吸引力
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27.
场所的空间叙事逻辑,能帮助您理解和记住长征事件的前后顺序和因果关系。
很不同意
不同意
同意
很同意
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28.
您认为甘肃长征遗址在哪些方面最需要提升?
【多选题】
文创产品的特色和质量
红色文化的深度挖掘
宣传推广力度
景区之间的交通便利性
沉浸式互动体验
空间叙事的创新性
其他
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29.
您对甘肃长征遗址的整体叙事体验满意吗?(“叙事体验”指的是整个参观过程中,场所通过空间、展陈、设计等方式带给您的感受和收获)
很不满意
不满意
满意
很满意
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30.
参观完甘肃长征遗址后,您对长征精神的理解和感受是否更加深刻?
完全没有加深
不太明显
比较深刻
非常深刻
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