“双减”背景下初中田径核心素养提升研究

尊敬的老师/管理人员：
        您好！感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。为深入贯彻落实“双减”政策，推动初中田径项目的有效开展与核心素养的全面提升，本研究以厦门市思明区为例，开展田径课后服务及核心素养培育的现状调查，旨在收集真实、客观的第一手资料，为后续改进田径教育教学提供科学依据和实践参考。
——思明区田径核心素养提升课题组
一、学校及填写者基本信息
*
1.
您的身份是?（单选）
A. 体育教师
B. 校聘田径教练（非在编体育教师）
C. 学校领导/管理人员
D. 课后服务负责人/管理员
E. 其他职能人员
*
2.
贵校名称
*
3.
贵校属于哪种学校类型?（单选）
A. 独立初级中学（仅含初中部）
B. 九年一贯制学校（含小学和初中）
C. 完全中学（含初中和高中部）
D. 其他
*
4.
贵校初中部学生规模大约是多少?（单选）
A. 少于500人
B. 500–1000人
C. 1000–1500人
D. 1500–2000人
E. 2000人以上
二、课后服务总体开展情况
*
5.
贵校目前是否开展田径类课后服务项目?（单选）
A. 是，本学期有开设
B. 否，从未开展过
C. 否，曾开展过但目前已停止
*
6.
（如果未开展或已停止，请回答本题）（如果正在开展的请填其他原因以及填写所有的问卷）
贵校未开展/中止田径课后服务的原因有哪些?（多选）【多选题】
A. 缺少田径项目指导教师或教练
B. 场地器材条件不足以开展田径项目
C. 学生参与意愿不高
D. 家长不支持，担心影响学业
E. 学校优先开展其他课后项目（未将田径列入）
F. 课后服务时间安排有限/不便开展田径
G. 其他原因
7.
（开展田径课后服务的学校回答本题）田径课后服务每周开展几次?（单选）
A. 每周1次
B. 每周2次
C. 每周3次
D. 每周4次
E. 每周5次及以上
8.
田径课后服务每次活动时长大约为多久?（单选）
A. 30分钟以内
B. 30–60分钟
C. 60–90分钟
D. 90分钟以上
9.
田径课后服务通常安排在每周的哪些天开展?（多选）【多选题】
A. 周一
B. 周二
C. 周三
D. 周四
E. 周五
三、田径训练开展情况
10.
贵校是否组建有学生田径队?（单选）
A. 是，已有校田径队
B. 否，没有正式田径队
11.
田径课后服务主要面向哪些学生开展?（单选）
A. 对田径运动有兴趣的全体学生开放报名参加
B. 校田径队队员等少数选拔出的学生进行专项训练
C. 其他方式
12.
参加田径课后服务的学生人数大约是多少?（单选）
A. 少于10人
B. 10–30人
C. 31–50人
D. 51–100人
E. 100人以上
13.
田径训练一般安排在哪些时间段进行?（多选）【多选题】
A. 校内课后服务时间（工作日放学后）
B. 日常体育课或大课间时间
C. 早晨课前时间
D. 周末时间
E. 寒暑假集训时间
F. 其他课余时间
14.
田径课后服务涵盖哪些田径项目?（多选）【多选题】
A. 短跑（100米、200米等）
B. 中长跑（800米、1500米等）
C. 跨栏跑
D. 接力跑
E. 跳远
F. 跳高
G. 投掷（铅球、实心球等）
H. 其他项目
15.
贵校是否组织学生参加校际田径比赛?（单选）
A. 是，每年定期参加区级学生田径比赛
B. 是，近年偶尔参加过区级或更高级别比赛
C. 否，从未参加过校外田径比赛
四、师资力量与专业背景
16.
贵校初中阶段体育教师共有多少人?（单选）
A. 1–2人
B. 3–5人
C. 6–8人
D. 9–10人
E. 10人以上
17.
目前负责田径课后服务的教师/教练有几人?（单选）
A. 0人
B. 1人
C. 2人
D. 3人
E. 4人及以上
18.
负责田径课后服务的教师/教练具备哪些资质或背景?（多选）【多选题】
A. 持有国家体育教师资格证
B. 持有田径项目教练员资质或等级证书
C. 体育院校田径相关专业毕业
D. 曾是田径项目专业运动员
E. 无田径专项背景（一般体育教师）
F. 其他相关资质/经历
19.
负责田径课后服务的教师/教练是否参加过田径专项培训或进修?（单选）
A. 是，经常参加（基本每年都有相关培训）
B. 是，参加过一两次专项培训
C. 否，从未参加过专门的田径培训
D. 不清楚
五、场地设施与器材配备
20.
贵校是否建有标准田径场?（单选）
A. 是，拥有标准400米跑道的田径场
B. 有田径场但非标准跑道（如200米跑道等）
C. 无标准田径场，但有操场供田径训练（无专用跑道）
D. 无相关田径场地
21.
贵校配备的田径场地和器材包括哪些?（多选）【多选题】
A. 跳远沙坑
B. 跳高区域及海绵垫
C. 投掷项目场地或器材（铅球等）
D. 跨栏器材
E. 起跑器（起跑架）
F. 其他田径专项器材
G. 无上述专项场地或器材
22.
您认为贵校田径训练的场地和器材保障情况如何?（单选）
A. 非常充足（完全能够满足训练需要）
B. 比较充足（基本满足训练需要）
C. 一般（勉强够用，有一些不足）
D. 较为不足（器材场地较多不足）
E. 非常不足（严重影响训练开展）
六、学生参与意愿、家长支持与反馈
23.
学生参与田径课后服务的意愿程度如何?（单选）
A. 非常高（有大量学生积极报名参与）
B. 比较高（不少学生感兴趣参与）
C. 一般（有一部分学生参与）
D. 较低（只有少数学生愿意参加）
E. 很低（几乎没有学生愿意参加）
24.
家长对于学生参加田径课后服务的支持程度如何?（单选）
A. 非常支持（大多数家长非常认可并支持）
B. 比较支持（多数家长支持）
C. 一般（家长态度中立或意见不一）
D. 不太支持（多数家长不太支持）
E. 非常不支持（大多数家长明确反对）
25.
学生对田径课后服务的满意度如何?（单选）
A. 非常满意（非常喜欢，反馈极佳）
B. 满意（比较喜欢）
C. 一般（兴趣和反馈一般）
D. 不太满意（有部分不满意情况）
E. 非常不满意（普遍认为效果不佳）
26.
与“双减”政策实施前相比，学生参加田径课后服务的人数有何变化?（单选）
A. 明显增加
B. 略有增加
C. 基本没有变化
D. 略有减少
E. 不清楚/无法比较
七、存在问题与改进建议
27.
您认为目前贵校田径课后服务在开展中存在哪些问题?（多选）【多选题】
A. 专业田径教练或师资匮乏
B. 场地设施和器材不足
C. 学生参与积极性不高
D. 家长支持不够
E. 课后服务时间不足或安排不合理
F. 体育教师负担重、参与积极性不高
G. 经费和外部政策支持不足
H. 学校管理层对田径项目重视不够
I. 其他突出问题
28.
您认为为提升田径课后服务效果，应采取哪些改进措施?（多选）【多选题】
A. 增配专业田径教练或培训现有教师
B. 改善田径场地条件和添置器材
C. 丰富活动内容，提高学生参与兴趣
D. 加强宣传沟通，争取家长更多支持
E. 增加课后服务时间或灵活调整训练安排
F. 减轻体育教师课后服务负担，提供津贴激励
G. 加大经费投入和政策支持力度
H. 提高学校管理层对田径课后服务的重视
I. 其他建议措施
29.
 总体而言，您对贵校田径课后服务的整体开展情况满意度如何?（单选）
A. 非常满意（效果远超预期）
B. 满意（达到预期目标）
C. 一般（基本达到预期）
D. 不满意（效果不太理想）
E. 非常不满意（几乎没有效果）
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