小学高年级散文“以读促写”感受调查


同学你好！

请你根据最近一段时间语文课上的散文学习情况，选出最符合你想法的答案。本问卷不记名，答案没有对错之分，请按真实感受填写。谢谢你的帮助！
一、对散文阅读的兴趣
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1.
学习了《匆匆》《草原》等散文后，你现在对散文的态度是？
A.非常喜欢，愿意多读
B. 比较喜欢
C. 一般，和以前差不多
D. 不太喜欢
E. 不喜欢
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2.
你觉得散文最吸引你的地方是什么？
A.语言优美，句子生动
B. 能表达真实情感
C. 内容贴近生活
D. 结构灵活，读起来自由
E. 没什么特别吸引的
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3.
 现在上散文课时，你的阅读状态是？
A.主动思考，积极做批注
B. 认真听讲，按要求阅读
C. 有时专心，有时走神
D. 不太投入，等待老师讲解
E. 觉得枯燥，不想读
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4.
课后你会主动寻找或阅读课外散文吗？
A.经常会
B. 有时会
C. 很少
D. 几乎不会
E. 完全不会
二、对散文写作的信心与能力
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5.
通过“读散文学写作”，你觉得写作文的难度有什么变化？
A.变得容易多了
B. 变得比较容易
C. 和以前差不多
D. 变得更难了
E. 难很多
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6.
 你会模仿散文中好的写法来写自己的作文吗？
A.经常会模仿
B. 有时会模仿
C. 很少模仿
D. 几乎不模仿
E. 完全不会模仿
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7.
你在哪些方面觉得写作有进步？（可多选）【多选题】
会用更生动的词语和句子
会安排文章结构
能更好地表达自己的感情
选材更贴近生活
没什么进步
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8.
 现在老师布置散文写作任务时，你的第一感觉是？
A.很有兴趣，想试试
B. 可以接受，认真完成
C. 有点担心，怕写不好
D. 不想写，但有任务
E. 讨厌写作任务
三、对“以读促写”教学方式的看法
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9.
你喜欢“先仔细读散文，再学习写作方法”的上课方式吗？
A.非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
E. 不喜欢
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10.
课堂上哪种活动对你的写作帮助最大？
A.分析散文中的好词好句
B. 总结写作方法
C. 片段仿写练习
D. 同学互评作文
E. 都没什么帮助
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11.
同学之间互相评价作文，你觉得有帮助吗？
A.帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
E. 反而有干扰
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12.
 你希望以后继续采用这种“读写结合”的方式学习散文吗？
A.非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不太希望
E. 不希望
四、收获与建议
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13.
在散文“以读促写”学习中，你最大的收获是什么？
A.学会了写作文的方法
B. 更懂得欣赏散文的美
C. 对语文课更感兴趣了
D. 没什么特别收获
E. 其他：
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14.
你对这种教学方式有什么建议？
A.多给一些时间练习写作
B. 多选一些有趣的散文
C. 减少一些写作任务
D. 改进作文评价方式
E. 其他：
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