大学英语课堂师生互动调查问卷

亲爱的同学,您好!首先感谢您的宝贵时间填写这份问卷。本问卷的目的在于了解大学英语课堂师生互动影响因素,调查的结果仅供学术研究,设计个别情形决不对外公开。您所提供的资料非常宝贵,请您务必仔细逐题填答,因为空白和随意填写,都将使这份问卷无效。谢谢您的协助。

一、基本资料:下面是您的个人资料,请据实填写。
*
1.
姓名:
*
2.
性别:
*
3.
年龄:
*
4.
专业:
*
5.
自评英语水平
很差
较差
一般
很好

二、填答说明:

本调查问卷共20项,每一项都以简短的陈述句来描述英语课堂的实际情况,1=很差,2=较差,3=一般,4=好,5=很好。请根据您的实际情况在每一题项下按其发生的频率做出选择,每题只选择一项即可。

问卷中的题项可能会出现雷同情况,不同担心,只需在所有的题项下面将符合您的个人实际情况的做出选择即可。

*
6.
我在英语课上经常主动回答问题
很差
较差
一般
很好
*
7.
英语课上师生之间有充分的交流互动
很差
一般
很好
*
8.
英语课上老师提出的问题大多有标准答案
很差
较差
一般
很好
*
9.
老师会立刻指出我的错误,让我感到紧张
很差
较差
一般
很好
*
10.
我害怕在英语课上回答问题
很差
较差
一般
很好
*
11.
班级人数太多,我没有机会参与互动
很差
较差
一般
很好
*
12.
课堂互动对最终成绩影响不大,所以我不太在意
很差
较差
一般
很好
*
13.
我希望英语课上有更多的互动机会
很差
较差
一般
很好
*
14.
英语老师讲课充满热情
很差
较差
一般
很好
*
15.
英语老师把问题讲的很清楚
很差
较差
一般
很好
*
16.
英语老师能抓住我们的注意力
很差
较差
一般
很好
*
17.
英语老师要求我们的标准很高
很差
较差
一般
很好
*
18.
英语老师的课是令人愉快的
很差
较差
一般
很好
*
19.
英语老师是宽容的
很差
较差
一般
很好
*
20.
英语老师在给作业或试卷打分时很严格
很差
较差
一般
很好
*
21.
英语老师对我们很友好
很差
较差
一般
很好
*
22.
如果我们的意见与老师不一致,他/她允许我们和他/她一起讨论
很差
较差
一般
很好
*
23.
当我们不理解时,英语老师能意识到
很差
较差
一般
很好
*
24.
在课堂上,英语老师给我们留出很多自由支配的时间
很差
较差
一般
很好
*
25.
当我们违反纪律时,英语老师会迅速给予指正
很差
较差
一般
很好
三、开放题
*
26.

你对改善大学英语课堂师生互动有什么建议?

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