教师对幼儿消极情绪回应的现状调查问卷

第一部分基本信息

请问您的性别为

A.男

B.女

请问您所在幼儿园的园所性质为

A.公办园

B.民办园

请问您的教龄为

A.1-3 年

B.4-6 年

C.7-10 年

D.10 年以上

请问您的学历为

A.高中/中专

B.大专

C.本科

D.研究生及以上

请问您所带的年龄班为

A.小班

B.中班

C.大班

请问您所在班级的幼儿人数为

A.20 人以下

B.20-30 人

C.30-40 人

D.40 人以上

请问您是否接受过幼儿情绪教育相关培训

A.是

B.否

第二部分

指导语：在下列 8 种情境中，幼儿可能会产生一些消极情绪（如哭泣、伤心等)。请您结合已有经验和实际情况,对每一种情境中幼儿多种反应方式的可能性作出选择。其中 5 个等级分别为: 1 =最不符合，2 = 比较不符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 最符合，本问卷仅供科学研究之用，您的选择没有对错，请仔细阅读每个题目并做最真实地回答在每项符合的可能（1→5)上面打√。再次感谢您的大力支持!

如果幼儿因为无法参与喜欢的活动（例如角色扮演）而哭闹或发脾气，我会：

	最不符合	比较不符合	一般	比较符合	最符合
a.让幼儿到教室角落里冷静一下
a.让幼儿到教室角落里冷静一下
b.感到生气
b.感到生气
c.帮助幼儿想出解决办法（例如参加别的活动）
c.帮助幼儿想出解决办法（例如参加别的活动）
d.告诉幼儿不要因此小题大作
d.告诉幼儿不要因此小题大作
e.鼓励幼儿用适当的方式表达自己不良的情绪
e.鼓励幼儿用适当的方式表达自己不良的情绪
f.安慰幼儿，让 Ta 感觉好些
f.安慰幼儿，让 Ta 感觉好些

如果幼儿不小心弄坏了活动室里面的玩具，因而烦躁不安还哭泣，我会：

	最不符合	比较不符合	一般	比较符合	最符合
a.保持冷静，不要让自己变得焦虑
a.保持冷静，不要让自己变得焦虑
b.安抚幼儿，使 Ta 心情平静下来
b.安抚幼儿，使 Ta 心情平静下来
c.告诉幼儿 Ta 反应过度了
c.告诉幼儿 Ta 反应过度了
d.帮助幼儿想出办法，怎样把玩具修好
d.帮助幼儿想出办法，怎样把玩具修好
e.告诉幼儿想哭就哭吧
e.告诉幼儿想哭就哭吧
f.告诉幼儿不能再哭，否则 Ta 不准玩其他玩具
f.告诉幼儿不能再哭，否则 Ta 不准玩其他玩具

10.

如果幼儿丢失了对他/她来说比较珍贵的东西并且哭了，我会：

	最不符合	比较不符合	一般	比较符合	最符合
a.感到心烦意乱
a.感到心烦意乱
b.告诉幼儿 Ta 反应过度了
b.告诉幼儿 Ta 反应过度了
c.帮助幼儿想想哪些地方 Ta可能还没找
c.帮助幼儿想想哪些地方 Ta可能还没找
d.跟幼儿谈论快乐的事情，让Ta分心
d.跟幼儿谈论快乐的事情，让Ta分心
e.鼓励幼儿用适当的方式表达自己不良的情绪
e.鼓励幼儿用适当的方式表达自己不良的情绪
f.告诉 Ta 这就是粗心的结果 ,无法改变了
f.告诉 Ta 这就是粗心的结果 ,无法改变了

11.

当幼儿因独自上台表演而感到紧张害怕时，我会：

	最不符合	比较不符合	一般	比较符合	最符合
a.帮助幼儿运用简单的方式调节情绪，放松自己
a.帮助幼儿运用简单的方式调节情绪，放松自己
b.保持心情平静
b.保持心情平静
c.安慰幼儿，缓解 Ta 的紧张情绪
c.安慰幼儿，缓解 Ta 的紧张情绪
d.告诉幼儿 Ta 这样很幼稚
d.告诉幼儿 Ta 这样很幼稚
e.鼓励幼儿把自己的紧张表达出来
e.鼓励幼儿把自己的紧张表达出来
f.告诉幼儿如果冷静不下来，就没办法上台表演
f.告诉幼儿如果冷静不下来，就没办法上台表演

12.

如果幼儿在游戏中因抢夺玩具与同伴发生争执、或发生冲突而大哭，我会:

	最不符合	比较不符合	一般	比较符合	最符合
a.保持心情平静
a.保持心情平静
b.告诉幼儿如果哭的话就不能参加游戏了
b.告诉幼儿如果哭的话就不能参加游戏了
c.对幼儿进行情绪安抚
c.对幼儿进行情绪安抚
d.鼓励幼儿用适当的方式表达自己不良的情绪
d.鼓励幼儿用适当的方式表达自己不良的情绪
e.鼓励幼儿把自己的紧张表达出来
e.鼓励幼儿把自己的紧张表达出来
f.告诉幼儿这没什么好哭的
f.告诉幼儿这没什么好哭的

13.

如果幼儿因为犯错误受到批评而情绪低落时，我会：

	最不符合	比较不符合	一般	比较符合	最符合
a.安抚幼儿，尝试让 Ta 感觉好一点
a.安抚幼儿，尝试让 Ta 感觉好一点
b.告诉幼儿反应过度了
b.告诉幼儿反应过度了
c.感到心里不舒服
c.感到心里不舒服
d.告诉幼儿不许哭，不然就不能参加活动
d.告诉幼儿不许哭，不然就不能参加活动
e.引导幼儿大胆说出自己的感受
e.引导幼儿大胆说出自己的感受
f.告诉幼儿避免犯错误的方式
f.告诉幼儿避免犯错误的方式

14.

如果幼儿因为恐惧（例如接种疫苗、陌生环境）而哭闹时，我会：

	最不符合	比较不符合	一般	比较符合	最符合
a.提醒幼儿若继续哭闹，将会接受惩罚
a.提醒幼儿若继续哭闹，将会接受惩罚
b.鼓励幼儿说出 Ta 的恐惧
b.鼓励幼儿说出 Ta 的恐惧
c.告诉幼儿这没什么大不了的，不要小题大作
c.告诉幼儿这没什么大不了的，不要小题大作
d.看到幼儿哭泣也觉得难受或心情不好
d.看到幼儿哭泣也觉得难受或心情不好
e.安慰 Ta 的情绪，帮助幼儿平复下来
e.安慰 Ta 的情绪，帮助幼儿平复下来
f.帮引导幼儿掌握缓解害怕的方法
f.帮引导幼儿掌握缓解害怕的方法

15.

如果幼儿想加入同伴游戏却遭到拒绝，从而表现出伤心失落时，我会：

	最不符合	比较不符合	一般	比较符合	最符合
a.告诉幼儿不要太在意
a.告诉幼儿不要太在意
b.安慰幼儿的情绪
b.安慰幼儿的情绪
c.产生同情心理
c.产生同情心理
d.鼓励幼用适当的方式表达自己不良的情绪
d.鼓励幼用适当的方式表达自己不良的情绪
e.告诉幼儿不要哭，不然 Ta 就不能再玩游戏
e.告诉幼儿不要哭，不然 Ta 就不能再玩游戏
f.引导幼儿寻找其他可参与的活动（如加入其他同伴的游戏）
f.引导幼儿寻找其他可参与的活动（如加入其他同伴的游戏）