“和善”理念下小学科学课堂跨学科融合学习现状调查问卷

亲爱的同学：你好！为了解“和善”理念下小学科学课堂跨学科融合的学习情况，我们开展本次问卷调查。本次问卷采用匿名形式，所有信息仅用于研究，请你根据实际情况放心作答，感谢你的配合！
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1.
你的性别
男
女
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2.
你所在的年级
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3.
你是否理解“和善”教育理念中尊重差异、友善互助的内涵
完全不理解
完全理解
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4.
你是否了解跨学科融合学习就是将不同学科的知识整合起来解决问题
完全不了解
完全了解
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5.
你认为科学课堂融入其他学科知识是否有助于你理解科学内容
完全没有帮助
帮助很小
有一定帮助
帮助很大
帮助非常大
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6.
你认为跨学科融合学习可以提升你哪些方面的能力【多选题】
问题解决能力
创新思维能力
合作交流能力
知识应用能力
动手实践能力
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7.
你是否能清晰区分科学课堂中跨学科内容和核心科学知识
完全不能区分
很少能区分
基本能区分
大部分能区分
完全能区分
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8.
你对以下关于“和善”理念跨学科融合科学课堂的描述，同意程度如何？
非常不同意不同意一般同意非常同意
课堂氛围轻松友好，同学之间愿意互助
课堂氛围轻松友好，同学之间愿意互助
老师会鼓励不同观点的表达
老师会鼓励不同观点的表达
课堂上会结合其他学科内容讲解科学知识
课堂上会结合其他学科内容讲解科学知识
跨学科活动任务难度适合我们的水平
跨学科活动任务难度适合我们的水平
完成跨学科任务后我能获得肯定反馈
完成跨学科任务后我能获得肯定反馈
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9.
你的科学课堂中，跨学科融合学习通常采用哪些形式【多选题】
主题项目式学习
小组合作探究
实验实践活动
户外考察调研
多媒体案例学习
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10.
你认为科学课结合其他学科知识来学习，对你理解科学知识有帮助吗？
帮助很大
有一点帮助
帮助很小
没有帮助
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11.
你的科学课堂上，跨学科内容最常融合哪些学科的知识【多选题】
数学
语文
美术
信息技术
地理
道德与法治
劳动
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12.
在跨学科学习过程中，你和小组成员能够友好互助完成任务
完全不符合
完全符合
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13.
你对当前科学课堂跨学科融合学习的整体满意程度
很不满意
很满意
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14.
你是否愿意参与更多科学课堂的跨学科融合学习活动
非常不愿意
不太愿意
不确定
比较愿意
非常愿意
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15.
你更希望在科学课堂跨学科活动中获得哪些收获【多选题】
更有趣的学习体验
更多元的知识内容
提升合作能力
获得更多展示自我的机会
提高科学成绩
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16.
你更倾向于哪种跨学科融合学习的组织形式
个人独立探究
两人结对学习
小组合作学习
全班共同探究
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17.
你对科学课结合其他学科来上课，还有哪些建议或期待？
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