关于西部偏远地区对中学地理课程虚拟教研室
需求现状的调查问卷

       尊敬的老师：您好！非常感谢您能在繁忙的工作中参与此次问卷调查。本问卷旨在了解西部偏远地区中学地理虚拟教研室需求现状，您的意见给本研究提供了莫大的支持和帮助，非常感谢！问卷采取不记名的方式，答案无对错之分，请按照您的真实情况填写。所有回答仅供研究使用，不会对您个人造成任何不利影响。再次感谢您的帮助和支持，祝您生活愉快！
提示：每个参与者有1/10的概率抽中红包
一、基本信息与教研现状
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1.
您的教龄是：
A. 1-3年
B. 4-6年
C. 7-10年
D. 10年以上
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2.
您目前任教学校所在地属于以下哪一类?
A. 西部偏远地级市城区学校
B. 西部偏远县城（县级市）城区学校
C. 西部偏远乡镇学校
D. 西部偏远农村学校
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3.
您所在地理教研组/教研室的职称、学历结构，是否满足教学需求？
A.职称梯队完整，学历高，完全适配
B. 职称、学历均常规，基本满足需求
C. 职称缺乏骨干，学历需提升，存在短板
D. 职称断层（无高/一级或老龄化），学历失衡，难满足
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4.
您所在学校地理教研组/教研室是否开展线上线下结合的教研活动？
A.无专门地理教研组/教研室
B.仅开展线下传统教研
C. 偶尔尝试线上教研
D.定期混合教研（线下为主，线上辅助）
E.常态化虚拟教研（线上为主，跨校联动）
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5.
 您认为以下哪些因素制约当前地理教研组/教研室的发展？【多选题】
A. 教学资源更新不及时
B. 师资不足
C. 教师参与积极性低
D. 缺少地理相关专家指导
E. 活动形式单一
F. 地理专项培训机会少
G. 地理野外实践资源匮乏
H. 地理教具与案例资源短缺
I. 地理信息技术应用困难
J. 其他（请说明）
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6.
您认为下列哪些措施对地理教研组/教研室建设和活力提升有重要作用？【多选题】
A. 优化教学资源共享机制
B. 常态化教师培训机制
C. 跨校/跨区域教研合作
D. 激励机制完善
E. 引入高校/专家指导
F. 灵活采用线上+线下教研形式
G. 增加教研经费投入
H. 制定明确教研计划
I. 其他（请说明）
二、虚拟教研室认知与参与意愿影响因素调查。（本问卷中提到的"虚拟教研室"仅指区别于面对面的线下的教研组织，即学校、教育部门等组织教师、教研员、教育专家借助网络平台进行跨地域、跨层级经验交流、学科研讨、资源共享和协同创新的一种教研组织形式。）
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7.
您之前是否参与过虚拟教研室活动?（例如：线上跨校、跨区集体备课、研讨交流等）
A. 是
B. 否
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8.
您没有参与虚拟教研室活动的主要原因是什么?【多选题】
A. 不知道相关信息
B. 缺乏时间
C. 缺乏设备或网络支持
D. 认为效果有限
E. 其他（请说明:）
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9.

您参与虚拟教研室活动的平均频率是?

A. 每年1~2次
B. 每学期1~2次
C. 每月1~2次
D. 每周一次或多次
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10.
独立的计算机设施配置增强了我参与虚拟教研的意愿
非常不符合
非常符合
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11.
丰富优质的教研资源网络提高了我的教研意愿
非常不符合
非常符合
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12.
虚拟教研平台的合理性设计增强了我参与的意愿
非常不符合
非常符合
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13.
我的同事、朋友等认为虚拟教研对教学是有用的
非常不符合
非常符合
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14.
我对虚拟教研中的教师活动很有兴趣
非常不符合
非常符合
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15.
社会或组织的关注增强了我参与虚拟教研意愿
非常不符合
非常符合
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16.
学校或组织有效的管理增强了我参与虚拟教研意愿
非常不符合
非常符合
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17.
专家指导和同伴互助增强了我参与虚拟教研意愿
非常不符合
非常符合
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18.
有效的评价与激励机制增强了我参与虚拟教研的意愿
非常不符合
非常符合
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19.
我能熟练地运用计算机等信息技术设备
非常不符合
非常符合
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20.
我可以很熟练地操作虚拟教研平台
非常不符合
非常符合
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21.
我能对信息进行有效地鉴别、分类、存储和分享
非常不符合
非常符合
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22.
虚拟教研提高了我的工作效率
非常不符合
非常符合
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23.
虚拟教研可以让我随时随地获取帮助
非常不符合
非常符合
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24.
我能把虚拟教研习得用于教学方法改进和教学问题解决
非常不符合
非常符合
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25.
通过虚拟教研我认识了更多同行的人
非常不符合
非常符合
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26.
虚拟教研平台操作方便
非常不符合
非常符合
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27.
在虚拟教研中我能很容易得到想要的资源或服务
非常不符合
非常符合
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28.
虚拟教研比传统教研形式更加方便
非常不符合
非常符合
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29.
我愿意通过虚拟教研活动提升专业技能和教学质量
非常不符合
非常符合
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30.
我愿意在虚拟教研中积极地表述和分享我的观点
非常不符合
非常符合
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31.
我愿意向他人分享推荐虚拟教研方式
非常不符合
非常符合
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32.
您认为虚拟教研对西部偏远地区地理教学数字化的推动作用是：
A.毫无作用
B.不太显著
C.一般
D.比较显著
E.非常显著
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33.
您认为虚拟教研室对缩小不同地区教师发展差距的作用是：
A. 毫无作用
B. 不太显著
C. 一般
D.比较显著
E.非常显著
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34.
虚拟教研室促进教育资源均衡的效果是：
A. 没有效果
B. 效果微弱
C. 效果一般
D. 效果较明显
E. 效果显著
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35.
您对提升西部偏远地区地理教研质量及地理虚拟教研室的发展，有哪些建议或期望?
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