临澧晟德学校——小鹿爱学教师问卷调查

尊敬的老师:
为深入了解“小鹿爱学”软件在教学场景中的实际使用效果，优化产品功能、更好地配合日常教学工作，现开展本次问卷调查。请您结合真实使用体验如实作答，感谢您的支持与宝贵建议！
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您的姓名
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1. 您对“小鹿爱学”整体教学辅助使用体验的满意度如何?
A. 不满意
B. 一般
C. 满意
D. 非常满意
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2. 您对软件“自主翻阅浏览+AI数字人讲师授课”的课程模式，是否适配日常教学与学生课后辅导场景?
A. 不适配
B. 一般
C. 适配
D. 非常适配
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3. 软件内知识点讲解的深度、难度，是否贴合本班学生现阶段的教学大纲与学习要求?
A. 不满足
B. 一般
C. 满足
D. 完全满足
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4. 软件中题型突破类习题，和课堂教学内容、课后训练要求的匹配度如何?
A. 不匹配
B. 一般
C. 匹配
D. 非常匹配
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5. 软件智能推荐的课程、练习题，能否有效帮助学生补齐知识短板、巩固课堂内容?
A. 效果差
B. 效果一般
C. 有效果
D. 效果显著
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6. 学生使用软件内“问一问大模型”进行在线答疑，能否有效分担您的课后答疑压力、解决学生学习困惑?
A. 作用小
B. 一般
C. 有作用
D. 作用很大
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7. 软件题库的题目质量（知识点贴合度、题型实用性、题量合理性）是否符合日常教学训练需求?
A. 不满意
B. 一般
C. 满意
D. 非常满意
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8. 课程内容的呈现形式（文字、视频、图示等），是否便于学生理解、也方便您布置课后学习任务?
A. 不易接受
B. 一般
C. 容易接受
D. 接受度很高
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9. 背单词、查词、电子笔记本、错题本&相似题训练等学习工具，对培养学生自主学习、错题复盘习惯是否有帮助?
A. 没有帮助
B. 没明显感觉
C. 有帮助
D. 帮助很大
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10. 结合教学使用效果，您对“小鹿爱学”作为教学辅助工具的整体认可度如何?
A. 不认可
B. 一般
C. 认可
D. 非常认可
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11.对于新上线的课程小节布置功能，您的使用感受如何?是否能够有效解决知识点过多，学生看不完的情况呢?
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12. 请结合日常教学谈谈您的使用感受:小鹿爱学在您的教学工作中主要扮演什么角色?对班级教学、学生课后学习助力如何?您日常会引导学生使用哪些功能/板块、如何安排学生使用?
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13. 针对软件功能、内容、操作、教学适配性等方面，可以结合具体的教学场景谈一谈优化改进建议
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