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2026年度天艺画室集训中期调查问卷
录音中...
天艺努力的孩子们:
白驹过隙,时光荏苒,你们在天艺的集训时光已经进入了中期。
从彼此陌生到熟悉,一日日熟悉了天艺,一点点习惯了天艺,一分分喜欢上天艺。
在天艺,是老师们陪伴着你们,你们也最熟悉他们。日日相处见深意,他们愿意守护你们,爱护你们,再累也希望给你们创造最好的,希望你们考出好成绩,希望你们学有所成。最后我们需要你们对画室做出一个问卷,告诉我们,这段时间你们在天艺,对学校和老师们的真实感受。请认真的对待这份问卷,谢谢。
*
您可以选择采用匿名或真实姓名填写此问卷。我们想倾听最真实的心声。
匿名填写
实名填写
*
你是什么时候来集训校区学习的
9月份
8月份
7月份
6月份
5月份
*
请问你是在哪个班级学习
2-2教室
2-3教室
2-4教室
2-5教室
2-6教室
3-1教室
3-2教室
3-3教室
4-1教室
4-2教室
4-3教室
4-4教室
5-1教室
5-2教室
*
请您对 班主任【张凯】老师9月工作表现给与测评
很不满意
不满意
一般
满意
超赞
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
帮助营造良好的班级氛围
帮助营造良好的班级氛围
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
*
请您对 班主任【刘东风】老师9月工作表现给与测评
很不满意
不满意
一般
满意
超赞
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
帮助营造良好的班级氛围
帮助营造良好的班级氛围
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
*
请您对 班主任【武广飞】老师9月工作表现给与测评
很不满意
不满意
一般
满意
超赞
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
帮助营造良好的班级氛围
帮助营造良好的班级氛围
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
*
请您对 班主任【崔金铭】老师9月工作表现给与测评
很不满意
不满意
一般
满意
超赞
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
帮助营造良好的班级氛围
帮助营造良好的班级氛围
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
*
请您对 班主任【杨喜民】老师9月工作表现给与测评
很不满意
不满意
一般
满意
超赞
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
帮助营造良好的班级氛围
帮助营造良好的班级氛围
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
*
请您对 班主任【陈明星】老师9月工作表现给与测评
很不满意
不满意
一般
满意
超赞
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
帮助营造良好的班级氛围
帮助营造良好的班级氛围
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
*
请您对 班主任【崔玉】老师9月工作表现给与测评
很不满意
不满意
一般
满意
超赞
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
尊重每位同学,对待学生友善、有耐心
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
班级管理规范,班级纪律、日常事务安排有序
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
处理同学矛盾、班级事务公平公正,不偏袒
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
关注学生学习状态,能给予学习上的指导与督促
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
愿意倾听学生想法,关注学生的情绪与心理状态
帮助营造良好的班级氛围
帮助营造良好的班级氛围
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
班主任责任心强,认真落实班级各项工作
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
能及时告知班级相关事项,信息传达清晰
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
鼓励同学积极参与班级活动,调动大家集体积极性
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
综合来看,你对班主任整体工作的满意度
*
在学校学习期间,自己学习专业的方向和目标是否明确
非常明确
明确
一般
不明确
*
您认为班级专业课程的进度及难易程度
非常匹配,课程设定非常合理
难度较高,跟进有些困难
难度适中,跟进基本吻合
难度较易,进度有些慢
*
你在最近一段时间的整体学习状态是?
状态很好,动力满满
状态不错,比较投入
一般,能坚持
有点疲惫,想休息
很疲惫,动力不足
*
当前学习中,你遇到的主要困难有哪些
【多选题】
课程节奏太快,跟不上
课程节奏偏慢,进步不明显
示范和改画机会太少
作业量太大,没时间消化
基础薄弱,缺乏针对性辅导
答疑渠道少,问题得不到及时解答
学习氛围不佳,容易分心
无明显困难
其他
*
请对以下素描学科学习相关方面打分,在最符合你感受的选项上打分
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
课程安排的合理性
课程安排的合理性
专业老师的教学水平
专业老师的教学水平
示范、改画的频率和质量
示范、改画的频率和质量
作业讲评与反馈的及时性
作业讲评与反馈的及时性
课程进度与自身水平的匹配度
课程进度与自身水平的匹配度
*
你觉得目前素描每天的作业量和难度如何?
太多
偏多
刚好合适
偏少
太少
*
请对以下色彩学科学习相关方面打分,在最符合你感受的选项上打分
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
课程安排的合理性
课程安排的合理性
专业老师的教学水平
专业老师的教学水平
示范、改画的频率和质量
示范、改画的频率和质量
作业讲评与反馈的及时性
作业讲评与反馈的及时性
课程进度与自身水平的匹配度
课程进度与自身水平的匹配度
*
你觉得目前色彩每天的作业量和难度如何?
太多
偏多
刚好合适
偏少
太少
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请对以下速写学科学习相关方面打分,在最符合你感受的选项上打分
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
课程安排的合理性
课程安排的合理性
专业老师的教学水平
专业老师的教学水平
示范、改画的频率和质量
示范、改画的频率和质量
作业讲评与反馈的及时性
作业讲评与反馈的及时性
课程进度与自身水平的匹配度
课程进度与自身水平的匹配度
*
你觉得目前速写每天的作业量和难度如何?
太多
偏多
刚好合适
偏少
太少
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请您对素描科目梁博老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对素描科目黄强老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
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课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
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请您对素描科目张建仁老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
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请您对素描科目尹吉利老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
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请您对素描科目于振晴老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
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课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
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请您对素描科目陈浩老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
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课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
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请您对素描科目朱盈利老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
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请您对素描科目高一帆老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
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请您对素描科目于瀚洋老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对素描科目丛晨日老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
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请您对素描科目周熙晨老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对素描科目田雷老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对素描科目曹子涵老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对素描科目杨嘉申老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对素描科目庄肃晋老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对色彩科目宋冬雪老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对色彩科目韩煊老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对色彩科目邹佳欣老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对色彩科目朱继峰老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对色彩科目岳柏旭老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对色彩科目严庆文老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对色彩科目姜敏老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对色彩科目刘振群老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对色彩科目褚福发老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对色彩科目李呈老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
*
请您对色彩科目许俊灿老师做出最真实的评价
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
示范清晰,知识点讲解易懂
示范清晰,知识点讲解易懂
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
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课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
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教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
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对待学生耐心友善,尊重学生,沟通态度良好
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教学态度认真耐心,善于鼓励,能调动学习状态
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课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
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示范清晰,知识点讲解易懂
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课堂针对性强,能针对个人画面问题单独指导
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
课堂节奏安排合理,训练内容贴合统考考试要求
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后半程集训,你希望老师增加哪些学习支持
【
最少
选择1项】
更多的示范和改画
针对性辅导
更频繁的测试和讲评
阶段性的学习计划与复盘
其他
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请您对宿管管理的满意度
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一般
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很满意
对人友善耐心,尊重学生,沟通态度良好
对人友善耐心,尊重学生,沟通态度良好
宿舍日常管理规范,作息、卫生、安全管理落实到位
宿舍日常管理规范,作息、卫生、安全管理落实到位
宿舍报修、生活相关问题响应及时,能够协助处理
宿舍报修、生活相关问题响应及时,能够协助处理
巡查认真负责,重视宿舍安全,保障住宿环境安全
巡查认真负责,重视宿舍安全,保障住宿环境安全
综合来看,你对宿管老师整体工作的满意度
综合来看,你对宿管老师整体工作的满意度
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请您对食堂餐饮的满意度
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口味
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打餐分量
打餐分量
卫生状况
卫生状况
菜品种类与营养搭配
菜品种类与营养搭配
就餐环境
就餐环境
排队与出餐速度
排队与出餐速度
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餐饮方面,你最想改善的是
【多选题】
口味不适合
分量不够
卫生存在问题
菜品种类少、营养搭配不合理
就餐环境差
排队时间长、出餐慢
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请填写一些食堂未做过的菜品名称及简要描述。
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2026年度天艺画室集训中期调查问卷
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