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大班教师关于建构游戏与幼儿空间智能发展的调查问卷
录音中...
尊敬的老师:
您好！感谢参与本次问卷调查。本问卷旨在了解大班教师对建构游戏促进幼儿空间智能发展的认知与实践现状，为课题研究提供数据支持。问卷匿名填写，结果仅用于研究，请根据实际情况作答。感谢您的支持！
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1.您的教龄:
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
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2.您的最高学历:
中专/高中
大专
本科
硕士及以上
3.您所在班级的大班幼儿人数:
人
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4.您认为建构游戏的核心价值是?（可多选）
【多选题】
培养动手能力
促进空间认知
激发创造力
锻炼合作能力
释放情绪压力
其他
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5.您在组织建构游戏时最关注幼儿的哪些表现?（可多选）
【多选题】
搭建技巧
空间布局能力
解决问题能力
社交互动
作品美观度
其他
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6.您通常选择哪些材料开展建构游戏?（可多选）
【多选题】
积木/积塑
纸盒/纸板
自然材料（树枝、石块等）
废旧物品
磁力片/乐高
其他
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7.您是否会根据幼儿空间智能发展目标设计建构活动?
总是
经常
偶尔
从不
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8.您认为空间智能主要包括哪些能力?（可多选）
【多选题】
方位感知（上下、左右）
形状识别与组合
空间想象与表征
距离与比例判断
平面与立体转换
其他
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9.您如何评估幼儿的空间智能发展水平?（可多选）
【多选题】
观察搭建作品
分析游戏中的语言描述
使用标准化测评工具
家长反馈
其他
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10.您认为是否只有建构游戏中才可以发展幼儿的空间智能?
是
否
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11.您认为建构游戏对幼儿空间智能发展的促进作用体现在?（可多选）
【多选题】
提升空间方位理解
增强形状组合能力
促进空间想象与规划
锻炼空间表征能力
其他
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12.您每周开展建构游戏的频率是?
1-2次
3-4次
5次及以上
不固定
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13.在建构游戏中，您常用的指导策略是?（可多选）
【多选题】
提问引导（如“你想搭什么?”）
示范搭建技巧
提供图纸或范例
鼓励幼儿自主探索
其他
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14.您在建构游戏中指导过程中，在哪些环节运用了提升幼儿空间智能的教育策略?（可多选）
【多选题】
游戏开始前
游戏过程中
游戏结束后，下阶段游戏开始前
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15.您在指导幼儿建构游戏时遇到的困难是?（可多选）
【多选题】
材料不足或单一
幼儿兴趣持续性差
缺乏有效指导策略
难以评估空间能力发展
家长不理解建构游戏价值
其他
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16.您希望获得哪些方面的培训支持?（可多选）
【多选题】
建构游戏设计与组织
幼儿空间智能评估方法
空间智能发展理论
创新材料使用技巧
家长沟通策略
其他
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17.您认为幼儿园在建构游戏资源方面最需要改进的是?（可多选）
【多选题】
增加材料种类
创设专门建构区角
提供教师指导手册
引入数字化工具（如AR建构软件）
其他
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18.您对通过建构游戏促进大班幼儿空间智能发展有哪些建议或困惑?
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