阅读塑造留守儿童心灵品质调查问卷（家长版）

问卷说明

尊敬的家长您好！

我们正在开展“阅读塑造留守儿童心理品质”公益研究，旨在通过书籍支持留守儿童心理成长。您作为孩子最亲近的人，您的观察对我们至关重要。请您抽出宝贵的时间完成以下内容：

开始作答

阅读塑造留守儿童心灵品质调查问卷（家长版）

1. 您家中有多少本儿童书籍？

0-5本

6-20本

21-50本

50本以上

2. 您为孩子选书时，最看重什么？

老师推荐

孩子兴趣

心理成长价值

价格适宜

3. 您是否引导孩子通过阅读缓解负面情绪（如难过、生气时）？

经常

偶尔

从未

4. 您观察到孩子阅读后，自信心有变化吗？

明显提升

略有提升

无变化

下降

5. 孩子阅读后，面对困难（如考试失利、和同学吵架）时，抗挫折能力有变化吗？

明显提升

略有提升

无变化

下降

6. 孩子会主动和您谈论书中人物的心情或故事吗？

经常

偶尔

从不

7. 您认为对孩子心理成长最有帮助的书籍类型是？

图画故事书

名人传记

心理成长类小说

科普读物

8. 您是否陪孩子一起阅读？

每天

每周2-3次

偶尔

从不

9. 您觉得电子设备（如手机、平板）对孩子阅读有影响吗？

严重干扰（孩子总看电子设备，不看书）

有些影响（偶尔分心）

无影响

促进阅读（用电子设备看电子书）

10. 孩子阅读时，您通常在做什么？

一起读

做家务/上班

看手机/电视

不在孩子身边

11. 您最希望阅读能带给孩子什么？（可多选）【多选题】

学会管理情绪

提升学习兴趣

培养善良品格

增长见识

12. 您认为阻碍孩子阅读的主要原因是？（可多选）【多选题】

缺乏合适的书籍

没人指导怎么读

作业太多没时间

孩子没兴趣

13. 您认为最有效的阅读激励方式是？（可多选）【多选题】

读完一本书给小奖励

让孩子和其他小朋友分享读书心得

邀请作家或老师讲故事

展示孩子的读后感/绘画作品

14. 如果给孩子一本“如何和朋友相处”的书，您觉得孩子会？

主动读

提醒后才读

不愿意读

15. 您是否发现阅读改变了孩子的行为？（如更懂事、爱分享等）

有具体事例

有模糊变化

完全没发现

16. 您希望学校为孩子阅读提供什么帮助？

推荐合适的书单

开设专门的阅读课

增加图书馆藏书

组织亲子共读活动

17. 您希望社区为孩子阅读提供什么帮助？

建设儿童书屋

志愿者陪伴阅读

组建阅读小组（和其他孩子一起读）

举办读书分享会

阅读可以调节儿童情绪

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阅读有利于塑造儿童心理品质

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”七彩筑梦，乡伴童行“社会实践团给您的孩子带来了很大的帮助吗？

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