尊敬的专科护士：
您好！
感谢您在百忙之中参与本次调查。
本调查旨在评估全国范围内各专科护士在完成培训后的技能迁移情况，重点关注培训内容在临床工作中的实际应用效果，以及在实际工作中遇到的困难与挑战。随着医学技术的不断进步和护理专业化要求的提升，培训课程的质量与实际应用之间的差距成为提高护理质量的重要环节。
您的宝贵意见将为我们评估现有培训体系的有效性、优化未来培训课程提供重要依据。所有问卷信息将严格保密，调查参与完全自愿，您可以随时选择退出。
衷心感谢您的支持与参与！祝您工作顺利，生活愉快！
性别
年龄
婚姻状况
生育子女数量
学历
职称
职位
工作年限
雇佣关系
月收入
医院
医院床位
所属地区
当此次培训结束时，我迫不及待想回到工作岗位上应用所学知识。
我相信这次培训会帮助我更好地完成工作。
当我在工作中应用新学到的知识时，我的工作表现得到了提升。
我在工作中应用的培训内容越多，我的工作表现也会越好。
在这里，大多数得到奖励的人，都是那些确实做出了成绩的人。
如果我运用这次培训所学，我更有可能获得奖励。
如果我在工作中运用新学到的技能，我很可能会得到一些认可。
我科室的同事会赞赏我在工作中应用培训中学到的新技能。
我科室的同事会鼓励我在工作中使用我在培训中学到的技能。
在工作中，我们科室的同事会期望我使用我在培训中学到的内容。
我没有足够的时间将培训所学内容应用到工作中。
尝试运用培训内容会让我从其他工作中分散过多精力。
目前工作太多，导致我无法将这个培训内容应用到工作中。
当我努力提高自己的表现时，事情通常会变得更好。
我有信心能够在工作中应用培训所学内容。
我从不怀疑自己能将新学到的技能运用到工作中
我科室的老同事会嘲笑别人用培训中新学到的技术。
我科室的同事不愿意付出努力去改变现有的工作方式。
我科室的同事不愿意尝试新的工作方式。
我科室里的同事经常提出建议，帮助我如何提高工作表现。
我从同事那里得到很多关于如何提升工作表现的建议。
同事们经常告诉我一些有助于提高工作表现的建议。
本单位员工如果未能应用培训中学到的内容，将会受到处罚。
如果我不应用培训中的新技能，我将受到批评。
如果我不使用这些培训内容，我将会被提醒注意。
我的护士长会反对我使用在培训中学到的技术。
我的护士长会认为我在使用培训中学到的技术时效率降低。
我的护士长可能会批评我在工作中使用这项培训的内容。
我有机会在工作中应用这次培训的内容。
我的护士长会定期与我交流，帮助我解决在应用培训内容时遇到的问题。
我的护士长会和我讨论如何在工作中应用此次培训内容。
我的护士长会帮助我根据培训内容设定现实的工作目标。
在培训之前，我已经了解这个培训项目预期会如何改善或影响我的工作表现。
在培训开始之前，我对培训内容如何帮助我的职业发展有清晰的理解。
在培训开始之前，我知道会从这次培训中获得什么。
本次培训中使用的教学辅助工具（设备、插图等）与我在工作使用的实物非常相似。
本次培训中使用的方法与我们在工作中做事的方式非常相似。
我喜欢本次培训的实践内容，因为与我实际的工作非常相似。
我知道，培训师他清楚我会如何把学到的知识运用到工作中。
培训师使用了很多例子，向我展示了如何将所学应用到工作中。
培训师教授内容的方式让我感到更有信心，并且能够将所学应用到工作中。
我觉得培训师给了我们选择培训的机会和不同的培训方案。
我感到培训师理解我。
在培训过程中，我能够与培训师保持开放的沟通。
培训师对我们的能力充满信心，认为我们能够做得很好。
培训师帮助我们真正理解了课程的目标和我们需要做的事情。
培训师鼓励我们提问。
我对培训师充满信任。
培训师充分且仔细地回答了我们的提问。
培训师非常擅长处理我们的情绪。
培训师在提出新的工作方法之前，尽力了解我们的看法。
培训师听取了我们希望如何做事的意见。
培训师帮助我们取得进步。
培训师让我们相信自己能够胜任课程中的所有活动。
培训师给予了我们充分的支持。
培训师鼓励我们在实践中相互合作。
培训师尊重我们。
培训师对我们表现出兴趣。
本问卷共有53道题目。请您根据自己的感受和体会，在评价等级中选择相应的选项，评价等级如下图所示：
请针对这次培训有关的方向来思考并回答下列问题：
1.培训内容符合我工作的需要。
2.培训内容有助于提高我的工作能力。
3.培训内容针对我在实际工作中需要解决的问题。
4.培训内容可帮助我解决工作中的实际问题。
5.培训方式灵活多样，帮助我提高学习效率。
6.培训过程中学习氛围互动性强，有助于我理解和掌握培训内容。
7.培训方式注重实践性，让我比较容易在工作中应用。
8.培训以学习者为主体，有利于我对培训内容的掌握。
9.培训结束后，培训者会针对我的学习情况进行评价和反馈。
10.参加培训前我很明确这次培训的目的和要求是什么。
11.我珍惜这次培训机会，积极主动学习。
12.我参加培训的目的是将培训所学应用于工作中解决问题。
13.对于培训所学内容，我认为应该在团队中进行分享和应用。
14.应用培训所学对我自身发展有利。
15.培训结束后我觉得我有责任将培训所学有效应用到工作中。
16.有效应用培训所学符合我所在医院（科室）发展的要求。
17.如果我在工作中有效应用培训所学，我的工作绩效会提高。
18.如果我在工作中有效应用培训所学，我会获得肯定和奖励。
19.我的同事对我培训所学内容很感兴趣。
20.我的同事鼓励我将培训所学知识技能应用到工作中。
21.当我尝试将培训所学应用到工作上时，我的同事非常信任我。
22.在我应用培训所学的时候，同事间协作很好。
23.对于我将培训所学应用到工作中，我的同事非常反感。
24.如果我尝试去应用培训所学，我的同事会对我进行冷嘲热讽。
25.在我应用培训所学时，我的同事会说服上级领导不支持我应用培训所学。
26.培训结束后，我的上级领导会与我讨论如何将培训所学有效应用到工作中。
27.培训结束后，针对如何应用培训所学，我的上级领导会设定一个实际可达成的任务目标要求我完成。
28.我的上级领导会鼓励我有效应用培训所学。
29.培训结束后，上级领导会给予我机会应用培训所学。
30.培训结束后，上级领导会给予我应用培训所学需要的资源。
31.在应用培训所学遇到困难时，我的上级领导会参与处理。
32.当我在工作中应用培训所学时，我的上级领导会对应用培训所学情况进行检查督导。
33.根据我应用培训所学的情况，我的上级领导会对我进行奖惩。
34.培训前我所在医院（科室）给我设定任务目标，让我带着任务去学习。
35.根据我应用培训所学的情况，医院（科室）会有相应的奖惩。
36.培训结束后我所在医院（科室）能够提供机会让我应用培训所学。
37.我所在医院（科室）会给予我应用培训所学需要的资源。
38.在应用培训所学的过程中，其他相关部门会给予支持协调。
39.在应用培训所学过程中，我所在的医院（科室）能够提供机会让我更新培训所学相关知识技能。
40.只要我尽力将培训所学应用到工作中，我就有能力做到。
41.我确定能克服那些影响我有效应用培训所学的阻碍因素。
42.我自信能够将培训所学有效应用于工作中并解决实际问题。
43.我所在科室中的人积极向上，希望提高自己。
44.我所在的科室充满着追求知识，积极进取的良好气氛。
45.在我所在的科室中，同事间愿意分享各自培训所学内容。
46.科室同事间愿意分享她们的知识经验，在工作中共同合作与成长。
47.我所在的科室非常注重创新，愿意接受新事物。
48.当应用培训所学遇到挫折时，同事们互相积极支持，相互补台而不是拆台。
49.我所在的科室有支持，接纳的人际交往氛围。
50.科室成员对尝试应用培训所学出现错误的同事持有宽容心。
51.在我所在的医院（科室），我的专业并没有得到认可。
52.在我所在的医院（科室）中，我的职业发展空间有限，难以应用培训所学。
53.由于医院（科室）中职业发展前景受限，我很难将自身职业生涯规划的需求和医院（科室）中的培训结合起来。
评价对象得分
