高三思政课学生学习现状调查问卷

亲爱的同学：你好！我们正在进行一项关于高三思政课学习现状的调查研究，旨在了解同学们在学习过程中的真实情况、遇到的困难以及实际需求，以便为改进教学、提升学习效果提供科学依据。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于学术研究，我们将对你的个人信息严格保密。答案无对错之分，请你根据自身的实际情况和真实感受放心填写。感谢你的支持与合作！
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你的性别：
男
女
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你的选考方向
历史向
物理向
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你最近一次大型考试中，思政科目的成绩大致位于：
优秀（前20%）
良好（20%-50%）
中等（50%-80%）
有待提高（后20%）
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4.你平均每周在课后用于思政课学习的时间大约是？
少于1小时
1-3小时
3-5小时
5小时以上
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5.你的思政课学习方式主要是？（可多选）【多选题】
听课、记笔记
背诵知识点
大量刷题
构建知识框架/思维导图
关注时事政治并与课本结合
与同学讨论
其他：
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6.除了教材和练习册，你是否有主动拓展学习（如阅读相关书籍、观看新闻、使用学习APP等）？
经常
偶尔
很少
从不
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7.你对当前思政课课堂氛围的总体感受是？
非常活跃，积极参与
比较活跃，偶尔参与
一般，以听讲为主
比较沉闷，缺乏互动
非常枯燥，难以投入
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8.你认为当前思政课的教学方法如何？
形式多样，生动有趣
以教师讲授为主，但讲解清晰
方法单一，略显枯燥
理论与实际结合紧密
理论与实际脱节
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9.你认为当前的考试与作业评价方式是否能有效反映你的真实能力？
完全可以，侧重能力和素养
基本可以，知识与能力并重
不太能，主要考察记忆和应试技巧
完全不能，与真实能力脱节C.认知态度与价值认同
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10.你认为学习思政课的主要目的是？（可多选）【多选题】
应对高考，获得分数
学习理论知识，提升思维
了解国家与社会，培养公民意识
树立正确的世界观、人生观、价值观
学校要求，不得不学
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11.通过学习思政课，你感觉对国家的方针政策和社会发展理解是否有所加深？
显著加深
有一定加深
感觉不明显
没有变化，甚至更困惑
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12.你认为思政课的内容与你个人的成长和未来发展的关联度如何？
密切相关，很有指导意义
有一定关联
关联不大
完全没有关系D.困难与压力
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13.你在学习思政课过程中遇到的主要困难是什么？（可多选）【多选题】
知识点繁多，记忆困难
理论抽象，难以理解
内容枯燥，缺乏学习兴趣
与时政结合紧密，难以把握重点
答题技巧欠缺，得分率低
感觉内容空洞，说服力不强
其他：
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14.面对高三复习，你在思政科目上感到的压力主要来自？
知识点记忆量大
主观题答题思路不清，难以拿到高分
成绩不稳定，提分困难
与其他科目争抢时间，投入不足
对内容不感兴趣，学习动力不足
第三部分：需求与建议（请简要写出你的看法）
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15.你希望老师在思政课的教学内容上做哪些改进？（例如：更多结合时事案例、更多讲解答题技巧、更多深度理论分析等）
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16.你希望老师在思政课的教学方法上做哪些尝试？（例如：增加小组讨论、开展主题辩论、使用多媒体资源、组织社会实践等）
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17.为了提升你自己的学习效果，你希望在学习方法上获得哪些指导或支持？
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18.对于提高高三思政课的学习效率和兴趣，你还有哪些其他意见或建议？
---问卷到此结束，再次感谢你的认真填写！
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