非遗木雕文化保护传承调查问卷

性别：[单选]

A. 男

B. 女

所在地区：[单选]

A. 城市

C. 农村

您是否了解“木雕”这一非物质文化遗产？[单选]

A. 非常了解（能说出3种以上木雕流派/工艺特点）

B. 一般了解（知道是传统工艺，见过相关作品或展览）

C. 不太了解（仅听过名称，无具体认知）

D. 完全不了解

您通过哪些渠道接触过木雕相关内容？【多选题】

您是否参与过木雕相关体验活动（如亲手雕刻、工艺观摩、技艺讲座）？[单选]

A. 多次参与

B. 参与过1-2次

C. 从未参与，但有兴趣尝试

D. 从未参与，且无兴趣

您认为木雕非遗传承中最吸引您的部分是什么？【多选题】

10.

您觉得木雕非遗传承面临的主要困境是什么？【多选题】

A. 年轻人关注度低，传承人断层

B. 宣传推广不足，大众认知度低

C. 学习门槛高，难以快速入门

D. 与现代生活脱节，实用性不强

E. 缺乏创新表达形式

F. 其他

11.

您是否知晓木雕工艺中蕴含物理知识（如杠杆原理、材料力学、对称美学、重心平衡等）？[单选]

A. 非常清楚，能举例说明具体应用

B. 略有了解，知道部分知识关联

C. 完全不知道，从未关注过

12.

若通过“木雕+物理科普”的形式学习物理知识，您的接受度如何？[单选]

A. 非常接受，觉得新颖有趣，能兼顾文化与知识

B. 可以接受，愿意尝试了解

C. 不太接受，更倾向传统课堂/书本学习方式

D. 完全不接受

13.

您认为“木雕+物理科普”的核心价值应该是什么？【多选题】

A. 普及非遗文化，提升木雕关注度

B. 降低物理知识学习门槛，激发学习兴趣

C. 培养动手实践能力与逻辑思维

D. 让传统工艺与现代科学产生共鸣

E. 其他

14.

您更偏好哪种“木雕+物理科普”的呈现形式？【多选题】

A. 线下工坊体验（亲手雕刻，感知物理原理应用）

B. 中小学/社区科普讲座（结合案例趣味讲解）

C. 科普APP/小程序（图文、动画、视频解读）

D. 短视频/直播（工艺演示+原理拆解）

E. 互动展览（装置体验+知识问答）

F. 其他

15.

您是否愿意下载使用“非遗+物理”主题科普APP？[单选]

A. 非常愿意，会主动搜索下载

B. 愿意，如果内容有吸引力

C. 不确定，需了解具体功能后再决定

D. 不愿意

16.

若使用该APP，您最关注哪些核心功能？【多选题】

A. 木雕工艺科普（流派、历史、技艺步骤详解）

B. 物理知识拆解（木雕中物理原理的图文/动画解读）

C. 互动体验模块（如虚拟雕刻模拟、物理知识问答）

D. 匠人故事与工坊展示

E. 木雕作品欣赏与文创推荐

F. 线下体验活动报名入口

G. 其他

17.

您希望APP中“物理知识解读”部分具备哪些特点？【多选题】

A. 语言通俗易懂，避免复杂公式

B. 结合木雕实例，具象化讲解

C. 搭配动画/短视频，直观呈现

D. 设计趣味问答/闯关游戏，强化记忆

E. 分难度层级，适配不同年龄段

F. 其他

18.

您希望APP中“木雕文化科普”部分包含哪些内容？【多选题】

A. 木雕流派与地域特色介绍

B. 经典木雕作品赏析（含工艺解析）

C. 非遗传承人口述史与技艺分享

D. 木雕工具与材料科普

E. 简易木雕教程（入门级）

F. 其他

19.

您对APP的使用场景有何期待？【多选题】

A. 课后自主学习物理知识

B. 休闲时间了解非遗文化

C. 亲子互动学习（家长与孩子共同探索）

D. 准备科普活动/课程参考资料

E. 其他

20.

您能接受APP中出现适量广告吗？[单选]

A. 可以接受，只要不影响使用体验

B. 不太接受，希望尽量减少广告

C. 完全不能接受，要求无广告

21.

您对“非遗+物理”科普APP还有哪些具体建议？[填空]