幼儿园大班户外体育游戏活动，教师指导策略调查问卷

1. 与幼儿园其他活动相比，您认为户外体育游戏重要吗

十分重要

比较重要

不重要

2. 在开展户外体育游戏之前，您一般会为游戏设定明确的主题吗

是

否（请跳至第5题）

3. 您一般会花多长时间来准备游戏的主题

10分钟以内

10-15分钟

15分钟以上

4. 您一般如何确定游戏主题

参考指定书目

从网络流行游戏中选择

教师自创

5. 您会提前做好各类游戏计划吗

没有计划，想玩什么玩什么

有计划，但游戏内容固定，没有明确目标和要求

对各类游戏有初步计划，但还不明确具体

对各类游戏有具体的计划安排，同时根据幼儿游戏进展情况适当调整

6. 在开展户外游戏活动之前，您会帮助幼儿建立游戏经验吗

会帮助幼儿建立充分的经验准备

会帮助幼儿建立经验准备，但不够充分

不会帮助幼儿建立经验准备

7. 您所在班级开展户外体育游戏的次数

每天1-2次

每周1-2次

每周3-4次

从未开展

8. 您所在班级每次开展户外体育游戏持续时间约为

5-10分钟

10-20分钟

20-30分钟

30分钟以上

9. 您一般会选择在哪个场所开展户外体育游戏

操场

跑道

其他区域

11.

11. 您认为教师在幼儿游戏中的角色

不参与者——教师对游戏不予关注

旁观者——教师旁观儿童的游戏而不处于其中

舞台管理者——教师帮助幼儿为游戏做准备，并在游戏进行过程中给予支持

共同游戏者——教师参与游戏并成为同伴

游戏带头人——教师参与游戏并积极地丰富和延伸游戏

导演——教师控制游戏，并告诉幼儿应该怎样做

12.

12. 您认为教师介入幼儿游戏的目的最重要的是（最多选三项）【多选题】

13.

13. 在开展户外体育游戏活动中，您一般采用哪些指导方式【多选题】

无指导

语言指导

动作示范

身体语言

14.

14. 对于语言指导，您一般会采用什么具体的方式，以及在一次户外体育游戏时候用该策略的频次【多选题】

15.

15. 对于非语言指导，您一般会采用什么具体的方式，以及在一次户外体育游戏时候用该策略的频次【多选题】

示范性动作，（）次

示意性动作，（）次

说明性动作，（）次

重复性动作，（）次

16.

16. 在幼儿游戏结束后，您是否会进行评价和反思

一定会

经常会

偶尔会

从不

17.

17. 在游戏评价时，您采取什么方式与幼儿交流

教育

讨论或交流

18.

○ 其他 *