芒市风平镇小学一年级新生入学行为习惯养成教师调查问卷（教师卷）

尊敬的老师：
       您好！为精准把握一年级新生课堂常规现状，优化常规教育与道法教学融合路径，请您结合日常教学观察，如实填写以下问卷，感谢您的支持！
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1.
班级少数民族新生汉语听说能力整体情况?
A.较好,能流畅沟通
B.一般,基本能听懂指令
C.较弱,需反复讲解
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2.
学生课堂坐姿、听讲纪律整体表现?
A.整体良好
B.部分学生自律性差
C.多数学生坐不住、纪律散漫
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3.
学生课前书本、文具准备情况?
A.能自主做好准备
B.需老师反复提醒
C.经常不会准备、杂乱
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4.
学生课堂发言、表达意愿情况?
A.积极举手、大胆表达
B.被动发言、不敢举手
C.沉默不语、不愿表达
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5.
学生课间文明休息、同伴交往情况?
A.文明玩耍、友好相处
B.偶尔追逐打闹
C.经常争抢、打闹
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6.
班级留守儿童、隔代抚养学生,行为习惯、纪律表现是否更薄弱?
A.是,问题更突出
B.一般,和其他学生无明显差异
C.否,整体表现较好
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7.
本班学生整体规则意识与自我约束情况
A.大部分学生具备基本规则意识,可以自我约束
B.部分学生自控力弱,需要教师反复提醒
C.多数学生自我约束较差,经常违反集体规则
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8.
您认为借助《道德与法治》教材开展常规教育,是否有实效故?
A.很有实效
B.有一定效果
C.效果一般
D.不太看好,实施难度大
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9.
新生课堂常规养成,最需要加强的是?【多选题】
A.课堂纪律
B.文明礼仪
C.自理习惯
D.规则意识
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10.
10.您认为本班一年级新生主要入学困难有哪些?【多选题】
A.汉语理解表达障碍
B.课堂纪律与自我约束不足
C.同伴交往冲突较多
D.生活自理能力薄弱
E.家庭教养带来行为问题
F.无明显困难
G.其他
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