第5期《学会赞美，拉近距离》服务对象反馈问卷

一、认知层面
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1.
1. 通过本次小组学习，我能够区分真诚赞美与讨好式夸奖
A 完全分不清
B 时常容易混淆
C 多数情况可以分清
D 能够清晰辨别二者差异
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2.
​2. 通过本次小组学习，我掌握FAB赞美表达公式的使用方式
A 完全不会使用
B 需要提示卡才能组织语言
C 可独立完整表达赞美
D 自然表达，无需刻意思考
二、心理情绪层面
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3.
3. 完成本次全部互赞练习后，主动夸奖他人不再感到羞涩
A 十分害羞，难以开口
B 不好意思，只能小声表达
C 心态平和，正常表达想法
D 自信大方，主动夸赞同伴
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4.
4. 当他人对我表达赞美时，我能够坦然接纳
A 自卑尴尬，想要回避
B 十分腼腆，简单敷衍回应
C 大方接纳并礼貌回复
D 内心愉悦，愿意继续交流
三、行为层面
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5.
5. 本次双人互赞、盲盒赞美环节中，我主动表达夸赞
A 全程沉默回避
B 需要社工鼓励才开口
C 主动完成互赞流程
D 主动夸赞多位同伴
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6.
6. 日常与家人、邻里相处时，我愿意主动发掘他人优点并赞美
A 完全不会尝试
B 担心刻意，很少开口
C 遇到合适机会主动夸赞
D 习惯主动给予正向评价
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7.
7. 完整参与本次小组后，我感受到人际相处产生积极变化
A 没有任何变化
B 仅有微小改变
C 出现不少积极改变
D 自身变化十分明显
四、服务评价层面
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8.
8. 本次小组练习难度适配我的学习接受能力
A 难度偏高，难以跟上
B 略有难度，勉强完成
C 难度适中，学习无压力
D 内容过于简单
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9.
​9. 本次小组内容对改善人际关系具备实际帮助
A 完全没有帮助
B 帮助程度很小
C 有较大帮助
D 帮助非常大
五、自我感受简述
10.
结合整场活动的参与体验，写下你的收获与内心真实感受：*
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