关于“情境教学法在小学语文识字教学中的策略研究”调查问卷（教师卷）

尊敬的老师：

您好！我们正在进行一项关于情境教学法在小学语文识字教学中应用情况的调查研究，旨在了解现状、效果与改进方向。本问卷为匿名填写，所有数据仅供整体学术分析使用，恳请您根据真实情况作答。衷心感谢您的支持与合作！
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1.
1. 您的教龄是？（ ）
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 21年及以上
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2.
2. 您目前任教的年级是？（ ）（可多选）【多选题】
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
F. 六年级
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3.
3. 您对“情境教学法”理论与方法的熟悉程度如何？（ ）
A. 非常熟悉
B. 比较熟悉
C. 一般
D. 不太熟悉
E. 完全不熟悉
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4.
4. 您认为在小学识字教学中运用情境教学法的重要性如何？（ ）
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
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5.
5. 您在识字教学中实际使用情境教学法的频率如何？（ ）
A. 总是使用
B. 经常使用
C. 有时使用
D. 偶尔使用
E. 几乎不使用
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6.
6. 您最常创设哪类情境来辅助识字教学？（ ）（可多选）【多选题】
A. 生活实际情境（如购物、出行）
B. 故事、动画或多媒体情境
C. 游戏与活动情境
D. 角色扮演与表演情境
E. 实物观察与操作情境
F. 音乐、儿歌渲染的情境
G. 其他
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7.
7. 您认为情境教学法对激发学生的识字兴趣效果如何？（ ）
A. 效果非常显著
B. 效果比较显著
C. 效果一般
D. 效果不太显著
E. 没有效果
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8.
8. 您认为情境教学法对帮助学生理解汉字字义的效果如何？（ ）
A. 效果非常显著
B. 效果比较显著
C. 效果一般
D. 效果不太显著
E. 没有效果
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9.
9. 您认为情境教学法对促进学生对汉字的长期记忆效果如何？（ ）
A. 效果非常显著
B. 效果比较显著
C. 效果一般
D. 效果不太显著
E. 没有效果
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10.
10. 您认为设计和准备一堂情境化的识字课，备课负担如何？（ ）
A. 负担非常重
B. 负担比较重
C. 负担一般
D. 负担比较轻
E. 负担非常轻
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11.
11. 您认为在课堂中实施情境教学时，对维持课堂秩序的挑战如何？（ ）
A. 挑战非常大
B. 挑战比较大
C. 挑战一般
D. 挑战比较小
E. 没有挑战
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12.
12. 您认为学校提供的相关教学资源（如课件库、教具）支持力度如何？（ ）
A. 支持非常充分
B. 支持比较充分
C. 一般
D. 支持不太充分
E. 支持非常匮乏
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13.
13. 您参加关于“情境教学法”专题培训或教研活动的频率如何？（ ）
A. 非常频繁
B. 比较频繁
C. 一般
D. 很少参加
E. 从未参加
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14.
14. 您对自己运用情境教学法的能力自信程度如何？（ ）
A. 非常自信
B. 比较自信
C. 一般
D. 不太自信
E. 非常不自信
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15.
15. 总体而言，您认为在您的识字课堂上应用情境教学法的实际效果如何？（ ）
A. 效果非常显著
B. 效果比较显著
C. 效果一般
D. 效果不太显著
E. 没有效果
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16.
16. 您未来在识字教学中继续使用并优化情境教学法的意愿如何？（ ）
A. 意愿非常强烈
B. 意愿比较强烈
C. 意愿一般
D. 意愿不太强烈
E. 没有意愿
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17.
17. 您认为在全校范围内推广情境识字教学法的可行性如何？（ ）
A. 非常可行
B. 比较可行
C. 一般
D. 比较困难
E. 非常困难
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18.
18. 为了更有效地运用情境教学法，您最希望获得哪方面的支持？（ ）（可多选）【多选题】
A. 系统的理论方法与案例培训
B. 丰富的配套数字化教学资源包
C. 同学段备课组的集体教研支持
D. 更多的校内公开课观摩与研讨机会
E. 专家持续的入校指导
F. 其他
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19.
19. 对于改进当前的情境化识字教学，您还有哪些具体的意见或建议？
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