贺州非物质文化遗产知晓度调查问卷

你的所在年级：

A. 大一

B. 大二

C. 大三

D. 大四

你在贺州本地居住时长：

A. 不足1年

B. 1~2年

C. 2~3年

D. 3年及以上

你能够准确说出的贺州市非物质文化遗产项目数量：

A. 0个，完全列举不出

B. 1~2个

C. 3个及以上

以下贺州国家级非遗项目，你听过的有哪些（可多选）：【多选题】

以下贺州传统技艺类非遗项目，你听过的有哪些（可多选）：【多选题】

你对贺州非遗整体的熟悉程度：

A. 十分熟悉，了解起源、习俗、制作工艺

B. 一般熟悉，仅听过名字

C. 略微听过，印象模糊

D. 完全不了解

你主要通过哪种渠道了解贺州本地非遗文化（可多选）：【多选题】

A. 抖音、小红书、微信公众号等网络自媒体平台

B. 课堂教学、形势与政策课、校园讲座、校园宣传栏

C. 线下非遗展馆参观、本地文旅节庆活动、非遗展演

D. 家人、朋友、本地熟人日常讲述

E. 书籍、纪录片、地方报刊

F. 从未主动了解过

校园内的非遗宣传科普活动你参与过几次：

A. 从未参与

B. 1次

C. 2次

D. 3次及以上

你是否在专业课、公共课中接触过贺州非遗相关案例介绍：

A. 完全没有

B. 偶尔提到一句，无详细讲解

C. 有专门课时讲解介绍

D. 记不清楚

10.

你认为了解贺州本土非遗文化是否有必要：

A. 非常有必要，是青年文化自信的体现

B. 有一定必要，可以丰富课余文化认知

C. 无所谓，了解与否影响不大

D. 没有必要，和自身无关

11.

如果学校组织贺州非遗传承人进校园展示、分享活动，你是否愿意参加：

A. 非常愿意，会主动报名参与

B. 可以随缘参加，有空就去

C. 不太感兴趣，不会参加

D. 完全拒绝

12.

你是否去过贺州市非遗馆、非遗工坊、民俗村寨实地参观：

A. 多次前往

B. 去过1次

C. 想去但一直没机会

D. 完全没有想法

13.

你是否了解高分子材料、化工相关知识可以用来改良贺州传统非遗工艺：

A. 完全不了解，从未将二者联系起来

B. 略有耳闻，但不清楚具体结合方向

C. 比较了解，知道可以改良原料、配方、工艺

D. 十分清楚，自己思考过相关改良思路

14.

你认为本专业技术可以在哪些方面赋能贺州非遗技艺改良（可多选）：【多选题】

A. 制陶坯体材料改性，提升陶瓷韧性、降低易碎率

B. 优化黄酒、酱料发酵配方，提升风味稳定性与保质期

C. 改良瑶族服饰面料，提升布料耐磨、抗皱、防水性能

D. 非遗文创产品材料升级，开发轻量化、环保型文创衍生品

E. 想不到任何结合方向

15.

如果组建专业科创小组，利用专业知识针对非遗工艺做改良实践，你的态度是：

A. 主动加入，愿意投入时间做实验、做方案

B. 可以围观学习，不主动承担任务

C. 没有兴趣，不想参与

D. 难度太高，不具备实现条件

16.

你是否关注过非遗文创产品、非遗衍生产品：

A. 经常关注，还购买过相关产品

B. 偶尔刷到，不会主动关注

C. 从未留意过

17.

你最希望学校通过哪种形式普及贺州非遗文化（可多选）：【多选题】

A. 在形势与政策、通识课程增设专题课时

B. 举办短视频、海报、文创设计比赛

C. 组织班级、社团非遗工坊实地研学

D. 邀请非遗传承人进校园现场教学

E. 依托校园新媒体长期推送科普内容

18.

18. 对于推动本专业学生了解、参与贺州非遗传承，你有其他意见或建议：